学期专题教育活动的主题，增强计划性和针对性，每学期专题教育活动不少于三次，每次专题教育活动都要精心准备，做到有的放矢，保证效果。
二要创新法纪教育方法。要聘请司法界专业人员开展法制教育专题讲座，以案说法，以生动的实例教育学生。同时要鼓励学生向司法专业人员现场提问，解决心中的困惑，从而知法懂法，进而自觉守法。要加强纪律教育，特别是每学期开学后要集中二到三周时间开展纪律教育，要选择具有教育意义的典型事例，特别要抓住身边的人和事教育学生，让学生明白什么事是学生可以干的，什么事是违反学校纪律的不能干。在集中教育的基础上，要把法纪教育作为常规工作经常抓，抓经常。要把法纪教育渗透到教学活动中去，时时提醒学生。要重点学习《未成年人保护法》和《预防青少年违法犯罪法》，让学生感到法就在自己的身边。要通过法纪知识竞赛、法纪教育征文、演讲比赛、读书等活动的方式让学生在自己的阅读创作中受到实实在在的教育。要让学生在学习和活动中感受和内化法纪知识，从而自觉抵制不良诱惑，遵纪守法。
三、进一步加强学生思想道德建设
学校不仅要教给学生知识，更重要的是要教给学生如何做人。要遵循教育规律，把学生思想道德建设放在学校工作的首位，充分认识思想道德建设对学生一生发展的重要意义，在工作中渗透，生活中渗透，把每一个学生都培养成具有健康心理和健全人格的人。
一要改变德育工作方法。要加强学生的道德实践活动，引导学生在实践活动中学会自我教育。要大力开展专题教育活动，通过在全校全班开展先进人物事迹报告、故事演讲、读后感等主题活动引导学生树立远大的理想，明确人生航向。要落实一周一次班会制度，坚决禁止文化课挤占班会、活动课的现象。要加强班会的指导，倡导科任教师参加班会，和班主任一起组织教育活动，多召开主题班会，一周一个主题，充分发挥班会在学生思想道德教育中的积极作用，避免把班会开成批评会，使学生从心理上拒绝接受，影响教育效果。要通过具体的活动让学生从中感悟，增强是非观念。要把德育工作渗透到学校一切工作之中，包括教学活动、校园环境、学生生活等方面，不要把德育工作和其他工作简单割裂，形成“管而不教 ”、“教而不管”的被动局面。要坚持“教”“管”并重，既要教给学生文化知识又要教会学生如何做人。特别对那些违反了学校纪律的学生要通过事件分析学生心理，从中发现学生违反纪律的根源，再进行耐心的教育。要通过一件事教育一大批学生，避免那个学生违反了纪律批评那个学生，批评完了事，结果学生还是想不通，错误还是照样犯的简单办法。
二要细化德育工作手段。德育工作是一项细致入心的工作，如果德育工作不能深入到学生的内心，就没有任何效果。要细化德育工作手段，把德育工作做到学生心里去。要加强学生心理健康教育，每学期都要开展心理健康专题教育活动，有条件的学校要设立心理健康咨询机构，主动为学生解决心理困惑。要正确处理教学与课外活动的关系，落实每天 1小时的体育活动时间，缓解学生紧张的心理压力。要注意发现学生的心理动向，不能把师生关系简单化为管理与被管理的关系，多和学生谈心沟通，多帮助学生解决心理问题，特别对那些经常违反纪律、调皮的学生更要倾注大量的爱心，发现他们身上表现出来的优点，并以此为切入点正面引导，帮助学生解开心结，鼓励学生形成积极向上的人生态度。要加强班主任和科任教师的联系，多讨论学生的行为习惯，发现学生身上的苗头性问题，共同制定教育目标，在不同的课堂上共同关注那些问题较多的学生，形成帮助教育这些学生的爱心氛围，促使他们进步，逐步形成正确的人生观、价值观，养成良好的行为习