sp; 中心科级管理人员是中心教育培训计划和工作制度的落实与执行者，肩负着重要的督导和管理责任。在激烈的行业竞争中，打造一支教学技术过硬，心理素质稳定，应变能力较强的科级管理队伍，对于培训成本的控制、效益的提升、员工的稳定及人才的培养等方面都有重要作用。在管理队伍的建设上，应从四个方面入手：首先，建立有效培训制度，创造科级管理人员脱颖而出的平台。其次，建立绩效考核制度，对科级管理人员的工作态度、教职工满意程度及工作业绩等方面进行考评，考评结果作为发放奖金、职位升迁及调薪的重要依据。再次，培养团队合作精神，经常进行及时而有效的教育教学、培训信息的反馈、沟通与协调，促进部门间的相互了解与团结的同时，自觉达成工作共识，在企业内部形成一种计划、执行、协调、完善的良性循环。最后，完善福利待遇制度。
4、加强和谐文明建设。文明是和谐的核心理念、核心价值，创建文明单位是构建和谐的理性选择。今年，中心党政组织把加强精神文明建设，构建和谐矿区作为中心的大事来抓，主要做好三点，一是抓好群众性精神文明创建活动。二是重点在提高教职工素质、学生素质养成上下功夫，通过继续宣传学习《***教职工日常行为规范》，不断改善耗损抵触等不良现象，规范教职工行为，提高中心文明程度。三是继续加强精神文明建设，实行目标管理责任制，加大定期检查、考评力度，实行奖罚兑现。
5、加强考核监督机制建设。加强工作考核力度，完善考核监督机制，是落实制度、实现工作目标的保证。今年，对教师实行量化考核，对工作人员实行纪实考核，对部门实行职责履行定性考核。应从三个方面抓起，一是进一步调整充实中心工作考核领导小组，设立考评办公室。考核内容分解到具体职责人身上，实行即时考核，由主管领导签字确认。二是完善各项考核基础工作。三是建立工作考核领导小组监督机制，确保考核工作公开、公正、公平进行。
6、加大学习力与执行力。农耕社会，土地是最重要的资源；工业社会，能源是最重要的资源；当今社会，学习力是最重要的资源。应从三个方面提高学习力，一是广泛宣传，营造建设学习型单位的良好氛围，为教育培训提供不竭的动力。二是建立健全中心组学习制度、党员学习制度、干部学习制度、一般教职工学习制度，加强督查和考核。同时，建立健全激励机制，严格执行有关制度，学习好差要同奖惩、升降、评聘挂钩，用制度来保证。三是精心设计多层次、宽领域、有实效的学习活动载体，通过上党课、听讲座、经验交流等多种形式，学政治理论、学科学文化、学业务技术、学经营管理、学法律法规，使中心每个成员养成激励性学习、习惯性学习、理想性学习的目的。
如果一个企业没有执行力，无论战略蓝图多么宏伟或者组织结构多么科学合理，都无法发挥其本身的威力。在激烈的市场竞争中，一个企业的执行力如何，将决定企业的兴衰。执行力是企业实现计划和目标的必然途径，因而也是管理的一项重要任务。通过提高学习力，把各级管理人员和教职工的思想认识统一到中心09年培训工作思路上来，统一到积极贯彻党和国家各项方针政策及集团公司、中心工作部署上来，同频共振，政令畅通。
抓好五项主体工作
1、抓好中专教育工作。为集团公司实现“***”战略发展目标提供可持续智力支持，今年，要加大招生宣传力度，争取集团公司就业支持，继续创造条件，力争新开设3—5个普通中专班。