设”，其余区（市）县将分期完成386所学校。
四是校际均衡监测试点工作有序开展。制定了《*市义务教育校际均衡度监测方案》，通过对生均教育经费、生均预算内公用经费、生均教育装备值等12项指标的监测，及时发现典型弱势学校及其弱势的方面，比较各区（市）县义务教育发展均衡状态，促进义务教育校际均衡发展，缩小城乡之间、校际之间的差别。目前已完成了对*县和*区的试点监测工作，同时指导各区（市）县展开了县级监测自查工作。
五是教育质量得到全面提升。20*年，全市小学招生10万人，6-11岁学龄儿童入学率为99.98%，小学毕业生升学率为104.2%，辍学率为0.12%；初中招生14.7万人，12-14岁学龄人口入学率为99.3%，辍学率0.47%；普通高中招生6.7万人，中等职业学校招收9.57万名新生，全市初中毕业生升入高中阶段学校比例达到93%；高考上本三线25291人，较20*年提高了7%，上本一录取线较20*年提高9.7%，夺得了20*年全省文理科高考状元，有两名学生分获国际化学、生物奥赛金牌。
五、加强制度建设，树立教育系统良好形象
一是深入开展党风廉政建设和反腐败工作。制定了《关于“三重一大”决策程序暂行规定》，对市教育局重大决策、重要干部任免、重大项目安排和大额资金使用及实施程序作出了明确规定。督促和指导市直属学校（单位）抓好制度建设，修订完善相关制度，努力形成用制度管权、按制度办事、靠制度管人的有效机制。强化救灾物资和资金的监管，拟定和下发了《关于做好抗震救灾资金及物资管理分配工作的通知》、《市本级中小学地震灾后校舍恢复重建专项资金使用归集拨付工作流程（送审稿）》、《关于严肃纪律加强对抗震救灾资金物资管理监督的通知》，严格规范了抗震救灾资金、物资的接收、拨付、转运、发放程序。
二是加强规范化服务型机关和机关行政效能建设。制订了“首问责任制”、“限时办结制”、“责任追究制”等5项制度，修订印发了《*市教育局机关工作制度汇编》。结合*经济社会和教育发展的实际，对行政审批事项的内容、法律依据、办理流程等认真进行了再次清理和精简，将原来的13项行政审批事项精简、调整合并成2项，将便民服务项目由1项增加到2项，取消了不适应经济社会发展要求的行政许可项目2项。为进一步优化我市投资软环境，提高行政效能，将行政审批事项的审批时限在原法定时限的基础上承诺平均缩短了75%。
三是进一步规范教育招生收费行为。印发了《关于进一步规范学校招生收费行为的意见》、《*市教育局治理教育乱收费责任追究（暂行）办法》和《关于进一步规范教育行风若干问题的通知》。春季、秋季开学，先后共组织了15个检查组，由局领导带队，对收费工作情况进行了检查。会同市物价局、财政局、纠风办等7部门开展了全市教育收费专项检查。高度重视、认真对待群众反映的问题，对调查属实的乱收费案件通报批评4起，对有关责任人处理：行政记过2人，免职1人，诫勉谈话2人。
四是大兴调查研究之风。参与教育部2020年全国教育中长期规划前期调研工作和*省教育中长期规划研究编制核心组工作。承担了*省教育厅教育改革发展战略与政策重大研究课题《在统筹城乡综合改革试验背景下推进*市教育现代化的研究报告》，并被确定为三十项重大课题和三项优秀课题之一。完成了市委组织部确定的《发挥*教育在人才培养中的基础性作用》的重大课题研究，形成了研究报告。编制了《*市可持续发展教育指导纲要（征求意见稿）》，对*教育的历史进行了回顾
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