共产党员要在建设学习型社会中率先垂范 共产党员要在建设学习型社会中率先垂范
当今世界，经济全球化进程加快，知识经济蓬勃兴起，科技进步日新月异，综合国力竞争日趋激烈。面对21世纪的机遇和挑战，党的十六大提出了“形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展”的战略构想。这是推动我国经济和社会全面发展，实现中华民族伟大复兴的必然要求，也是实践“三个代表”重要思想，加强党的自身建设，始终保持党的先进性，使党永远立于不败之地的重要保证。在创建全民学习、终身学习的学习型社会中，共产党员应如何发挥模范带头作用，这是每一个共产党员都要认真思考和努力实践的重大课题。
一、21世纪应该是学习的世纪
美国麻省理工学院教授彼得﹒圣吉所著《第五项修炼——学习型组织的艺术与实务》一书，对学习型组织的涵义、内容作了明确界定和论述。联合国《教育——财富蕴藏其中》报告指出：“21世纪的中国应处处成为人人皆学制傍”。北京、上海、大连等地开展建设“学习型城市”、“学习型企业”、“学习型机关”，我市的“学习型机关”、“学习型社区”、“学习型家庭”，已初见成效。可见。“是中国成为人人皆学之邦”正在变为现实。
学习型社会是指在信息社会中，随着科学技术的迅速发展，信息和制是急剧增长，知识更新的周期缩短，创新的频率加快，学习就成为个人、组织以及社会的迫切需要。学习型社会要求“学习型为社会化和普遍化”，它包括学习型公民、学习型城市、学习型政党、学习型政府等内容；要求学习行为的长久性，个人要终身学习和受教育，企业要不断学习和改革，国家要始终保持竞争的动力和创新的活力。
终身学习的特征是：（1）它是有意识的行动——学习者意识到自身需要学习；（2）它有明确具体的目标，不是学一点算一点；（3）明确学习的目标能使其排除各种学习上的困难和干扰；（4）学习者通过长期的努力和识记掌握所学知识。
人的全面发展，这是马克思主义关于社会主义社会的本质要求。《共产党宣言》最早提出了“每个人的自由发展”；此后，马克思在《资本论》、恩格斯在《反杜林论》中分别提出了“么个人的全面而自由的发展”和“每个人的全面发展”的观点，这为当前我们促进人的全面发展理论与实践提供了科学依据。
二、共产党员为什么要在创建学习型社会中发挥模范带头作用
（一）是时代赋予的责任和义务。创建学习型社会，既符合时代的潮流，也是我们党与时俱进的体现。一方面，我们党要始终保持先进性，增强创造力、凝聚力和战斗力，巩固党的领导地位和执政地位，就必须坚持加强学习，不断提高马克思主义理论水平，否则党就无法保持先进性，就会失去领导和执政资格。另一方面，我们党有6600多万党员，党的领导水平和执政水平高低，党是否具有先进性，是由广大党员行动来体现的。如果我们的党员都能从时代发展的要求出发，自觉学习、终身学习，争做学习型党员，为群众做表率，我们的党就一定会不断焕发生机活力，永远走在时代前列。这是党对每个党员的要求，也是时代赋予党员的责任和义务。
（二）是实践“三个代表”重要思想的具体体现。“三个代表”重要思想是我们党和国家全部工作的根本指导思想，也是加强党员队伍自身建设的强大理论武器。认真学习实践“三个代表”不仅是各级党组织的首要政治任务，也是每个党员的首要任务。开展全民学习、终身学习、创建学习型社会，是推动“三个代表”重要思想学习实践的动力和载体，是提高人的素质、促进人的全面发展必然要求。