措及所取得的成效，开设学校德育工作沙龙，推进学校德育工作的进一步推进。要召开学校精细化管理经验交流会，汇编校长精细化论坛文集。开展学校精细化管理成果评比活动，进一步推进教育精细化建设。
（4）进一步加大农村教育投入力度。进一步规范和完善人民教育基金会的捐资手续，拓宽捐资渠道，加大对农村名师的奖励和农村薄弱学校的扶持力度，千方百计调动和发挥街道（镇）办学的积极性。加大对农村学校预算内经费倾斜力度，拨足生均公用经费。加大教育统筹基金调节力度，尽力改善薄弱学校办学条件和农村教师的经济待遇。按照原定的“一硬二改三化”工作规划，再投入100万元对村完小进行全面的绿化、硬化，全面完成我区的“一硬二改三化”工作。要继续推进完小教育现代化建设，所有完小配备计算机教室，每班配置多媒体设备。有条件的农村学校也要争取建立微格教室。要继续开展“贫困生扩面工程”和“爱心营养餐工程”，做好弱势群体的资助工作。要进一步做好城区教师支援农村教育工作，把支援农村教育工作抓到实处，通过三年的努力，全区农村学校的受援覆盖面要达到100%，真正提高农村教育质量，促进城乡教育均衡协调发展。
2、推进素质教育，加强内涵发展，促进教育质量提升
（1）加强高中段教学质量的监控。完善高中段教学质量监控体系，对教学进行全过程的监督，促进教育教学质量的全面提高；要加强普通高中的过程监控，实施高中教育教学质量奖；进一步控制普通高中办学规模；继续实施“高三分流奖励办法”；要定期召开高考质量分析会，收集高考信息，学校要加强各地高考模拟试卷交流研讨，切实增强对高考工作研究与指导；认真做好课程改革工作，进一步加强高中新课程的培训和调研力度，实施好学生综合素质评价；要以“课改”为契机，借助教育科研手段深化新课程改革，提高新课程改革的工作成效；加强省会考u级学校管理，要对连续三年整改不到位的学校停止招收新生。
（2）加强中小学生综合素质评估。牢固树立以生为本思想，积极构建中小学生综合素质评估体系，以科学的评估促进学生的健康成长，不仅要重视学生知识、能力的培养，更要重视品德的提高；积极开展素质教育课堂教学方式探索，开齐开足课程、课时，大力推进研究性学习和综合实践活动；积极开展中小学校生态德育，完善“学校——家庭——社会”三位一体的德育网络，提高家长学校办学质量，营造良好的育人氛围。继续开展爱国主义读书教育活动。积极参加全国、省、市中小学生科技创新大赛。举办第十七届中小学生科技文化艺术节。切实加强学校心理健康教育，有条件的学校要配备一名专职的心理健康教师，街道中心校以上学校均要建立“心理咨询室”，进一步扩大心理咨询室并发挥其作用。开展第二届心理健康大讲堂活动。继续抓好少年军校、特色队室、鼓号队建设工作。继续开展节日教育，努力提高德育实效性。举办区第三届学生体育节和第二十七届中小学生田径运动会，进一步推进学校体育工作。
（3）加强精品学校建设。实施“名校”牵动战略，打造教育特色品牌，积极鼓励、引导一批名校上新台阶；把创建名校和规范化学校建设紧密结合起来，实施硬件和软件建设双管齐下；善于运用校际之间的多种合作方式，扩大和促进名校和名校之间的互动和交流，努力促进教育均衡发展。要积极支持*职业中专争创“全国1000所示范性中等职业学校”；进一步扩大*区第二职业技术学校办学规模，积极争创省级重点职校；洪家中学要努力争创省二级重点普通高中；要通过一系列精品学校的建设，引领我区教育质量的进一步提升。
（4）加快发展职业教育。大力宣传发展职业教育，稳步扩大职业学校的办学规模，加快建立多行业的技能型