> 2、狠抓师德建设，造就人民满意的教师。认真学习和落实《中小学教师职业道德规范》、“四川省教师八不准”和“广元市教师六不准”等职业准则，把教师职业道德教育作为教师继续教育的首要内容，强化师德考核，严格管理，完善师德建设长效机制。大力开展颂师魂、比师德等师德建设系列活动，增强教师的职业道德感，教育引导教师发扬敬业精神、奉献精神、团结协作精神，不断增强大局意识和责任意识，努力克服享乐主义、拜金主义和自由主义倾向。继续签订《师德师风责任书》，规范教师行为，坚决查处体罚学生、有偿家教等违规违纪行为。
3、狠抓业务培训，提高教师教学水平。坚持以新理念、新课程、新技术和师德教育为重点，充分利用农村中小学现代远程教育工程，推进新一轮中小学教师全员培训，全面提高教师实施素质教育的能力。要通过开展多种形式的教师教育，培养造就一支研究型、学者型、创新型的名优教师、学科带头人、教学能手队伍。要特别重视对青年教师的培养，在青年教师中实行导师制，给青年教师加压力，让他们尽快成为教学骨干。要采取多种办法和途径，加强乡村教师培训，提高村小教师素质。要继续抓好教师学历提高培训，增大教师知识容量。
4、大力引进人才，不断充实教师队伍。继续做好大学本科生的招聘工作，充实优化高中教师队伍。认真组织初中、小学教师招考工作，补充新教师，逐步缓解初中、小学教师分布不匀、学科不配套和年龄老化矛盾，逐步形成一支能适应教育改革与发展需要的教师队伍。
四、深化改革，促进教育体制不断创新
1、深入推进基础教育课程改革实验。进一步加强课程改革培训工作，积极开展课程改革难点问题的研究，引导教师反思课程改革现状，积极倡导和推行启发式教育，引导学生主动学习和独立思考，落实好减轻中小学生过重课业负担的五项要求，推动课程改革不断深入。积极研究探索新课改下的中小学教育教学评价机制，落实考核评价办法，稳妥地做好初中毕业考核评价改革和高中招生制度的改革，顺利实现考核评价方式的平稳过渡。积极开发校本课程，促进学生、教师和课程不断发展。继续开展课改帮扶活动，开展“送教下乡”、“教研协作”活动，促进课改工作均衡发展。认真总结课改工作经验，提炼课改成果。启动高中课改工作。
2、继续深化人事制度改革。进一步完善学校按需设岗、公开招聘、竞争上岗、合同管理、严格考核的用人新机制，实现学校人事管理由身份管理到岗位管理的转变。依法实施教师资格制度，严把教师入口关，拓宽教师来源渠道。进一步完善中小学教师职称评聘分离制度和教师职务评聘的考核评价机制。推动学校分配制度改革，充分调动教职工的积极性，激发广大教职工工作和创新的活力。积极探索和改进教育人才培养的新途径，选派教师外出学习提高和促进系统内合理流动。
3、大力推进后勤服务改革。建立符合市场经济和教育规律的学校后勤服务经营管理模式，在完善功能、优质服务、提高效益等方面有新的突破。坚持社会效益与经济效益和管理效益并重的原则，不断完善学校食堂、商店等设施的租赁承包工作，强化管理。要坚决禁止重收费、轻服务，只收费、不服务，重承包、轻管理，或以包代管、听之任之等行为。
4、加快布局调整
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