地组织全体学生走进素质教育实践基地、爱国主义教育基地、法制教育基地、社区实践基地、科普基地、国防教育基地等接受教育。把德育工作与“减负提质”有机结合起来，深化“生态德育工程”。
20、优化德育队伍，增强德育工作动力。一要强化德育队伍培训，开展以“爱与责任”为主题的教育培训活动，强化教师职业道德与职业精神，不断提高育人队伍的德育水准与工作艺术；二要加强制度建设。要建立教师宣誓制度、教师师德考核制度、德育教师培养制度、优秀德育工作者奖励制度等，以激发德育工作者的热情。
21、要整合德育资源，形成工作合力。一是要继续联合各单位深入开展“警校共建”等易被学生接受的德育形式；二是要整合家庭、社区德育资源，形成多样化的社会德育格局，继续挖掘家长学校的潜能，发挥家长学校的作用，组建“家长会”，协助学校的德育及其它管理工作。
22、推进课外文体活动示范区工程。努力营造学校体育、卫生与健康教育、艺术教育的浓厚氛围。在全市中小学全面开展大课间活动，所有中小学从实际出发开展文体活动。上半年开展“二体一艺”展示活动，以班级为单位开展展示。
23、评选体艺特色学校。强化体育、艺术特色学校和健康促进示范校的示范作用，以此带动一批学校创特色、上水平。
24、按照省教育厅的要求，建立实施《学生体质健康标准》的督查制度，进一步推进《学生体质健康标准》的全面实施，使全市中小学校完成测试数据的检测和上报任务。
25、进一步关注学生卫生与健康教育。继续做好学校食堂食品配送和校园食品放心店、连锁店建设工作。全面推广“五常法”管理经验，不断提高学校食堂卫生安全程度。做好学校传染病防控工作。按照上级部门的规定和部署，加强学校卫生防疫工作的预防制度建设，努力提高学校的防控工作水平。继续与有关部门配合，进一步开展“who健康促进学校”创建工作，做好学校健康教育、绿色学校的创建及红十字会工作。
26、加强中小学艺术教育。举办中小学生合唱节；组织中小学艺术教师基本功比赛；开展“走进*”音乐、美术乡土教材大展示活动；组织中小学艺术教师培训；开展全市高雅艺术进校园活动；组织开展全市中小学师生书画比赛。*联合艺术学校继续做大做强做出特色，充分发挥其良好的示范辐射作用。
27、大力推动特殊教育向两头延伸，组织开展幼儿园和初中学校的随班就读实验工作，积极鼓励有条件的学校开设幼儿班和职业高中班。
28、认真做好外来民工子女的义务教育工作。充分挖掘潜力，采取多种形式扩大公办学校接受的数量与规模，尝试企业提供生源，公办学校负责接纳模式。同时加强对民工子女学校的规范化管理，不断改善办学条件，确保安全、卫生，提高教学质量。
29、大力加强学生的人文素质培养。研制“新三字经”，启动“书香校园工程”，计划三年投入100万，人均30元，为农村完小生均增书3册。
30、继续丰富市素质教育实践基地内涵，完善基地的建设项目，强化课程建设，把基地建设成为青少年学生锻炼健康体魄、培养团队精神、增强活动能力、体会科技奥秘、挖掘自身潜能、感悟人生哲理的理想场所。
31、认清形势，把握方向，继续加大对职业教育的投入力度。加强专业化建设，打造“品牌专业”；加强校内外实训基地建设，完善设施，强化管理，争创省、市示范；全面建立技能大赛制度，将技能大赛内化到职业教育人才培养目标和教学过程中，做到师生全员参与，重点奖励，努力形成崇尚技能的良好氛围；继续深化东西部