的高度深入思考问题，消除了许多模糊认识，绝大多数同志在工作任务重的情况下，利用节假日和休息时间自学，撰写读书笔记和心得体会，做到了工作、学习“两不误、两促进”。
（二）党员的党性得到锻炼，组织和纪律观念普遍增强。一是通过这次活动使领导干部思想认识有了深刻转变，增强了党的组织信念、纪律观念。班子成员紧紧围绕“学习实践科学发展观”这一主题召开了民主生活会，各自与相互间进行批评与自我批评，从思想上达到共鸣、共识，行动上产生共振，起到凝聚精神，谋求发展的效果。一致认为：领导班子及其成员能够坚持团结，认真履行职责，树立了发展是第一要务思想，能够抓住机遇、应对挑战。不存在不思进取、得过且过，固步自封、庸碌无为，不求有功，但求无过的问题。始终坚持全面协调可持续发展，不存在好大喜功、急功近利的问题；坚持权为公掌、事为公办、利为公谋。
二是进一步推行党务公开制度，做到透明监管、透明服务，使党员干部廉洁自律意识明显增强，并能更好地了解和参与党内事务，增强了党组织的透明度，有力地推动了思想建设、作风建设、组织建设，党员干部为民服务的宗旨意识不断得到加强。
（三）干部职工工作作风明显转变。通过学习实践活动，我院结合具体实际，从文明待客、规范服务、公开公示、廉洁从政、环境优美和为民措施等方面提出了多项服务承诺，真正从群众利益出发，为群众办实事做好事。
四、几点体会
（一）充分准备，深入发动是深入学习实践科学发展观活动的前提。学习实践科学发展观活动，是党中央深思熟虑、精心准备后做出的重大抉择。同样，也是搞好各地、各部门乃至我院工作的重要理论基础。我们必须在吃透中央、省市委精神的基础上，认真分析我院党组织建设和党员的现状，结合实际制定切实可行的工作计划和保证措施，以广泛深入的动员发动，使每个党员干部在思想上明确认识学习实践科学发展观活动的指导思想、目标任务、措施要求，充分调动广大党员干部积极参与的热情，才能将使活动开展起来；必须辅之以相应的宣传舆论攻势，才能扩大知晓度，推动活动不断深入。实践证明，准备充分，发动广泛深入，学习实践活动就起步快，参与率高，效果明显。通过实践，我们深深体会到虚抓和实抓不一样。虚抓，泛泛地组织，摆摆架式，走走过场，其结果是形式主义，不但发挥不了好的效果，而且会起到消极作用；而实抓，震动思想，触及灵魂，就会激发热情，调动积极性，使党员确确实实受到教育，使群众实实在在得到实惠，党就有了威信，党员就有了自信，群众就有了期望。
（二）创新方式，抓好学习是搞好学习实践活动的基础。提高党员干部素质是这次学习实践活动的首要任务，抓好学习教育至关重要。我们把学习教育贯穿于学习实践活动的始终，认真完成“规定动作”的同时，在创新学习方式、体现特色上下功夫。比如我院开展的 ”活动、“解放思想大讨论”、“一先双优”评比等，带动了我院科学发展，增加我院知名度。
（三）领导带头，以身作则是搞好学习实践活动的关键。院党政一班人充分发挥带头作用，认真组织学习、积极开展讨论、研究解决学习实践活动中的具体问题。党员领导干部带头真学、真讲、真评、真改，广大党员跟着真学、真听、真动，正所谓“其身正、不令而行，其身不正、虽令不从”。在这次学习实践活动中，领导干部带着党员学、讲给党员听、做给党员看，极大地鼓舞了广大党员学习的热情，使学习实践活动保持了良好的势头。领导干部以普通党员的身份带头参加各项学习教育活动中，带头记笔记、撰写心得体会，带头做辅导