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国税教育培训总结

代表”重要思想紧密结合起来,增强为全面建设小康社会服务的自觉性,保证创建和教育活动扎实深入地开展;把“三强化一弘扬”与保持共产党员先进性教育结合起来,将全体党员的先锋模范作用调动发挥出来;把“三强化一弘扬”与执法结合起来,提高干部公正执法、文明办税的自觉性;把“三强化一弘扬”与制度建设结合起来,加大教育和培训力度,探索队伍的管理机制;把“三强化一弘扬”与推进国税改革工作结合起来,在高起点上创造出新的业绩,努力推进市局各项建设再上新台阶。同时坚持“六个衡量”:衡量学习贯彻“三个代表”重要思想是否到位,衡量执法思想是否进一步明确,衡量服务意识是否进一步深化,衡量执法中存在突出问题是否得到解决,衡量征管质量和执法水平是否得到提高,衡量队伍的战斗力、凝聚力是否增强。用以上标准来衡量和检验教育活动的实效。 三、完善机制,支撑长效管理良性运作 完善的制度,良好的运行机制,是激发广大干部不断增强自身综合素质、适应形势发展和税务工作需要的动力。今年,××市局重点完善考用结合机制,在综合考评中力戒形式主义、表面文章,努力发挥考评工作应有的效果。 一是完善政治业务学习制度。为了进一步

明确学习内容、考评方式、奖惩等内容,今年统一出台了《××市国家税务局业务培训考核暂行办法》。另外,各县局还通过制定学员须知、作息制度、考勤制度、课堂制度和请假等多项制度,以严格的培训管理来保证培训的整体效果。 二是完善考评培训制度。市局和各县区局每月确定一个学习主题,实行“每月一考”制度。根据国税工作实际,采取不同的培训方式,所有在职公务员和事业编制的税务干部均应按规定参加业务培训考核。每月月初,从各级机关和基层分局随机抽出参考人员,根据每月确定的学习主题命题考试。对在各类业务竞赛中取得前10名的,予以通报表彰,同时给予物质奖励,并把每次考试成绩存入干部教育培训档案。 三是完善教育培训联络制度。教育处主动参与有关职能单位及专业条线的各类业务培训的组织、协调和管理工作,加强教育培训工作的归口管理。经常了解和掌握各单位、各部门组织开展教育培训的实情,加强对基层教育培训工作的检查指导。及时做好各级各类培训资料的整理归集、档案登记、汇总上报等事务性工作,确保培训档案完整、准确。 四是强化学习成果的使用,体现知识的价值。一是健全奖罚制度,强化考核,增强学习动力。我们在年初开展创建“三型”国税机关活动中明确规定对取得全国高等教育自学考试和参加全国统一成人高考取得大专以上文凭、取得注册会计师、注册税务师、律师资格的人员给予重奖,大大激发了干部自主学习的热情。二是激活竞争机制,体现知识的价值。在人才使用上,全面推行竞争上岗。在今年机构改革和干部竞争上岗中,我们增加了笔试和论文答辩的计分比例,让许多学习表现突出,业务能力强的同志走上了基层领导岗位,改变过去论资排辈的观念。让国税干部懂得知识的价值,体会到学习能使自已有大展身手的舞台,增强了学习的积极性。 四、讲求质量,确保教育培训实际效果 ××市局着眼于提高国税干部的综合素质和创新能力,坚持从严治学。培训工作考核的重点是培训质量,而培训质量在很大程度上取决于各单位、各部门负责人对培训工作的重视程度。我们把加强考核管理作为保证培训质量的一个着力点来抓,认真落实教育培训“一把手”负责制,结合年度目标管理综合考核办法,把教育培训工作纳入目标管理考核中,按季进行考核,把干部考试成绩纳入目标考核。同时还与考核中层干部政绩挂钩,全面考察各单位、各部

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