0808德育总结
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(8).发掘更多的教育资源:邀请 “成功人士”对学生进行“榜样教育”。
2、高二年级工作
在 “自主、快乐、和谐、踏实、攀高”年级精神的主导下,年级师生努力奋斗,团结协作,踏实高效地完成了本学期工作。
(一).自主学习、自主管理成为同学们自由飞翔的翅膀
(1)学生 “自我导向、自我激励、自我监控”的自主学习。
(2) “学习”有三个层次。一是“懂”,二是“熟”,三是“化”,所谓“化”就是出神入化,炉火纯青的程度,要求达到第三层次。
(二)、德育、管理、教学工作
(1)狠抓日常管理,重在落在实处。
(2)充分利用高一阶段同学们评出的“十大关注”和“十大陋习”。
(3)定期召开年级班主任、备课组长、任课教师和学生会议,共同分析阶段性突出问题,共同寻找解决的最佳方案。
(4)做好与家长的沟通与交流。渠道有家长会、“人人通”、《高二级组简报》。(5)坚持与同学进行畅通的双向交流。途径有级长信箱、级长广播和级长博客。(6)充分重视学生的反馈意见,并跟踪落实。
3、高三年级工作
(1)、信心是取胜的保证。高三思想动员尽快作到“三个早”(早入状态,早定目标,早订计划)。宣传优势:领导重视、精英教师,硬件倾斜。树立信心,鼓舞士气。
(2)、积极开展心理健康教育,定期举办心理教育讲座,适时调整学习心态,提高学生心理素质,提高学生的应试技巧,安排有四位做班主任工作特别优秀的老师为专门的辅导教师。
(3)培优扶差工作,每月均有班主任、科任的培扶任务,不仅有计划有安排,而且每个月都能够把工作落到实处。
(4)、团队拼搏,讲求合力,重在平衡发展。集体的智慧,是制胜的保
(5)、定期组织学生评教,并及时反馈,及时调整,提升教师的备考能力。
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德育工作总结
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