德育总结
的金钥匙，人处世间，理应追求快乐。懂得快乐、善于快乐实在是一种智慧。正如在这次灾难中的幸存者更要笑对新的人生。
通过系列的德育教育体验活动，使全校师生的品德内化，形成了良好的行为习惯和学习风气，增强了孩子们的自尊心、自信心和自豪感，学校的声誉逐年提高。
加强和改进未成年人思想道德建设的本质是实践。实践的观点是思想道德建设的首要基本观点。学校无小事处处皆育人，让每堵墙都说话，每颗树都吐绿，每片草，每枝花都成为教育资源。作为学校教育，我们要立足于引导学生“学做小事，学会珍惜”，以系列的道德体验活动，使我们的学生成为既享有权利，又承担义务的人，成为举止文明、遵章守纪、行为规范的新型接班人。通过系列的德育教育体验活动，使全校师生的品德内化，形成了良好的行为习惯和学习风气，增强了孩子们的自尊心、自信心和自豪感，学校的声誉逐年提高。
“共育青少年”是一项长期的计划，更是一项艰巨的工程。今后，我们将更加密切的与社区联系、互动，为青少年的社会化教育提供更广阔的空间，要让德育教育在学校师生们的共同努力下，做出精品，达到“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的境界。
德育工作总结
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