bsp; 六、养成教育从点滴做起
1、今年我校完善了路队制度，坚持每天上午十一点半集体放学。要求每个学生必须佩带小黄帽、红领巾，在音乐声中整齐的走出校门。
2、今年我校继续坚持了监督岗制度，每天下课后都有值周员在楼道中监督，检查，使学生在校的行为规范的实施得到了保证。
3、“新风”广播站的开设，对学生的思维引导起到了积极的作用。广播内容分三部分：（1）、国内外重大事件；（2）、名人事迹；（3）、学校的好人好事。广播内容既让学生增长了各类丰富的知识，又使德育教育之花开遍学校的每一个角落，德育教育之果扎根孩子们的心中。
七、学法守法，加强法制建设工作
（1）组织全体师生学习教育法规，努力做到依法行政，依法治教，在规范教师社会公德和良好师德，规范教育教学行为和学生行为表现方面，搞好有关教育法规的重点学习和专题学习。
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bsp; （2）加强学校的建章立制管理。严格按照学校规定的各项制度搞好学校的管理工作，做到校务公开，不断推进学校的民主和法制建设工作。（3）深化素质教育。全面关心学生，依照九年制义务教育法规，做好新课程标准的宣传和实施工作。
★9月1日11:20-12:00组织学生收看了中国教育电视台“中小学弘扬和培育民族精神月”活动的启动仪式。
通过组织收看“中小学弘扬和培育民族精神月”活动的启动仪式，全校师生对“抗震救灾英雄少年”模范事迹和奥运会的成功举办有了更深刻的理解，使学生认识到“坚强勇敢、团结互助、乐观向上”的品德是当代中小学生应该继承和发扬的中华民族传统美德。在弘扬抗震救灾精神的基础上，抓住北京成功举办第29届夏季奥林匹克运动会这一契机，让学生进一步了解成功举办北京奥运会的重要意义，在学生中弘扬奥林匹克精神，激发爱国热情，增强民族自信心和自豪感。
9月1日18：55收看了中央二台《开学第一课》。
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《开学第一课》邀请了社会各界名人、奥运冠军和灾区的孩子一起上了“潜能”、 “坚持” 、“团队” 、“生命”四节特殊的课。
通过学习，使学生明白了：
每个人都有潜在的能量，潜能需要激发，人在危险时第一反应就是潜能支配肢体行为，同时潜能很易被习惯掩盖，就会失去生命的机会，相反也会赢得生命的机会！
每个人都知道“坚持就是胜利”这句话的道理,坚持就可以创造生命奇迹，就像在这次地震中坚持活下来的人就会有新的人生。面对人生就要有坚持不懈的精神。
团队精神的形成并不要求团队成员牺牲自我，相反，挥洒个性、表现特长保证了成员共同完成任务目标，是一种真正的内心动力。面对灾难，团队精神显得尤为重要。
快乐是一种心理感受。快乐是健康