量。全面评估全县初中教育教学质量，对位于评选前列的学校大力表彰，总结其经验，展开全县范围内的交流。三是以强化高三毕业班工作为抓手，全面提升高中教育质量，2006年全县本科上线942人，较去年增加20，创历史新高。
（二）努力改善办学条件，推进学校规范化建设。积极筹措改危资金，落实“一级抓一级、层层抓落实”的工作责任制，充分发动群众，采取“一事一议”、村民投工投劳的办法全面改造学校危房。全年共筹措资金1446万元，投工投劳近2万个，完成了1.90万平方米d级危房改造。
（三）完善考核评估体系，强化教育督导工作。一是专门聘请了教育教学治理经验丰富的老领导组建了教育督导组，定期和不定期地对各学校开展督导检查工作，有力地促进了学校教育教学治理工作创水平上台阶。二是加强学校规范化治理，认真落实“五个一”，狠抓教育教学过程治理，推行目标考核。坚持各学校每月自查，全县每月抽查，及时反馈发现的问题，及时整改提高。三是完善绩效考核制度，实现目标量化治理，责任具体落实到校，及时表彰奖励绩优教师和学校，建立起对教师、对学校竞争激励机制。
（四）落实安全工作责任制，确保学校和谐稳定。制定出台了《学校安全稳定工作治理办法》，层层签订安全稳定工作目标责任书，实行“一岗双责”制，确保安全稳定工作“零事故”；对学校校舍和其他设施多次进行拉网式排查，消除隐患；全面建立全县各中小学安全保卫机构，实行专人专责，确保各学校有领导分管、有专人负责，有专人干事；建立应急预案制，制定预案措施，确保学校安全；加强对学校周边环境整治，全面规范校园周边娱乐场所，全力阻止未成年人上网，进一步规范学校食堂和校外摊点行为。
（五）学校家庭共同担责，控辍保学成效显著
进一步落实了学校、家庭控辍保学目标治理责任，巩固与拓展控辍保学治理“网络”，学生流失现象得到了有效控制。对已停办的52所农村民办学校采取就近归并和安排公办教师上课的办法，恢复正常教学秩序，使3530名面临失学的中小学生重新坐进了课堂。今年全县小学巩固率达95，初中三年持续巩固率、毕业率分别达92、95，高中三年持续巩固率、毕业率分别达90、93，“三残”儿童少年入学率达85，与上年同期比较均有所提升。
（六）注重“普九”
在扎实抓好“普九”工作、巩固“两基”成果的同时，我们注重将“普九”工作向高中和学前教育两端延升。结合“科教兴县”的战略决策，提出了提前十年普及高中教育的工作目标，加快了高中教育发展步伐。今年全县高中学生入学率比去年递增5个百分点，新招中职学生3688人，在校高中生已达14232人，为普及高中教育打下坚实基础。学前幼儿教育走“民办公办结合，民办为主”的路子，实现了城乡幼儿教育的跨越式发展，城镇幼儿入园率已达到了100，农村5-6岁幼儿入园率达到了98。
（七）加大帮扶力度，解决贫困学生“上学难”
通过“助、减、缓、免”等措施，建立了贫困学生资料库和贫困学生扶助机制，着力解决上学难。筹集资金48万元对285名特困大学生和优秀高中中毕业生进行了救助和奖励；争取社会各界捐资121.9万元救助，贫困学生6476名；内引外联筹集捐款90万元，改建、新建爱心学校4所；组织机关党员干部捐资62.5万元，认助贫困学生3725人次；组织中小学生“一元钱”爱心捐款37246元，救助学生241人次；成立了解决村校学生午餐保障工作领导小组，加大资金投入，采取多种形式解决了村校学生“午餐难”问题，并进行了专项督查。