. 理论学习中心组实行一把手负责制。党委、党支部书记任中心组组长，主要职责是：审定学习计划，确定学习内容和研讨专题，提出学习要求，协调工学矛盾，主持集中学习、研讨活动，指导和检查中心组成员的学习。分管宣传思想工作的领导干部任中心组副组长，主要职责是配合组长抓好学习的组织工作。
3. 理论学习中心组要配备学习秘书，其职责是协助组长和副组长制定学习计划，提出研讨题目，准备学习资料，记录考勤和讨论内容，做好学习情况和学习成果的归纳整理，做好学习前后的组织服务工作。
理论学习中心组组长、副组长、成员及学习秘书名单应报局党委宣传科备案。
五、进一步完善中心组学习制度
局所两级中心组在明确学习的主要内容和具体实施办法的基础上，要坚持以下制度：
1.每周半天学习日制度。每周五下午为局所两级中心组理论学习专用时间，不得擅自挤占，更不能以干代学。如有特殊情况，须经中心组组长审核批准方可，并及时集体补课。
2.“五有”学习制度。坚持有学习计划（中心组每年、每月都要有学习计划，明确学习内容和要求）；有考勤登记（因故请假须经主要领导批准并及时补课）；有学习笔记（文章摘要、听课记录、研讨要点等）；有讨论记录（时间、地点、出席人、讨论题目、发言摘要及结论）；有心得体会文章。
3.“四个一”制度。领导干部每人每年要坚持做到读一本马列理论著作、写一篇心得体会文章、讲一次专题党课、写一篇调研报告。https://
4.领导干部个人自学制度。按照“日挤一小时，季读一本书”的要求，中心组成员每年要完成计划规定的必读书目，根据各自工作适当选读一些理论书籍，并做好学习笔记。
5.集中研讨制度。要保证集体学习研讨的时间和质量，每年要集中一定时间学习，每个季度不少于一次。会前设计好学习主题，认真安排重点发言，中心组成员要根据全局及本单位确定的学习专题进行自学和调研，深入开展学习讨论和交流。要把重点发言和集体研讨、专题学习和系统学习结合起来，积极运用学习讲坛、读书会、报告会、网络交流等形式进行学习，充分调动中心组成员的学习积极性。
6.专题辅导报告会制度。每年，局所两级中心组围绕学习中的重点、难点问题以及国际国内形势，结合本单位、本部门的实际情况，举办相关知识的辅导讲座，提高领导干部和广大党员干部学习的质量。
7.领导干部理论学习联系点制度。处级以上领导干部每人建立一个基层单位理论学习联系点，定期参加联系点学习活动。
8.理论宣讲制度。局党委中心组成员要经常向干部群众宣讲中国特色社会主义理论、党的路线方针政策等。每人每年下基层宣讲不少于两次。
9.学习情况报送制度。党委中心组应在每年年初向区委宣传部专题报送上一年度学习情况总结和本年度学习计划。
10.检查评比制度。不定期调阅抽查中心组成员理论学习档案，凡学习告一段落或年中、年末要组织学习交流。局每年开展一次优秀党课和优秀调研论文的评选活动。
六、建立学习档案，讲求实际效果
为了便于接受检查和考核，促进学习的制度化和规范化，两级中心组要建立学习档案。局所两级中心组要建立健全中心组学习档案。中心组学习档案应包括中心组成员基本