教育系统事业单位工作人员年度考核实施意见
根据徐汇区委、区政府关于做好二○○八年度工作目标管理考核和事业单位工作人员年度考核工作的精神，为进一步健全教育系统事业单位考核制度，推进考核工作的规范化、制度化和科学化，特制定如下实施意见：
一、 考核对象和要求：
考核对象为本区教育系统各单位的在编工作人员（学校党政正职和副职由教育党工委负责考核）。
（一）参加年度考核的对象和要求
1、工作人员本年度工作超过半年的，参加考核并评定等次；其中，7月1日后录用的人员，由原单位提供有关情况，现所在单位予以考核并确定等次。
2、挂职锻炼的工作人员，由挂职单位进行考核并确定等次，并将考核等次反馈给编制所在单位。
3、支教云南、都江堰、金山的工作人员，由派出单位进行考核，请支教临时党支部或当地单位提供支教期间的工作表现和评价意见。
（二）参加年度考核，不定等次的对象和要求
1、录用工作人员本年度工作未超过半年的，在考核时只写评语，不评定等次。
2、妇女因生育请哺乳假超过半年，考核时已经回单位上班的，则参加考核，不定等次。
3、接受立案审查尚未结案的人员，参加考核不定等次，不写评语，等结案后，不再给予处分或给予警告处分的，按照规定补定等次。
（三）不参加年度考核的对象和要求
1、病假、事假累计超过半年的，不参加考核。
2、妇女因生育请哺乳假超过半年，考核时仍未回单位上班的，不参加考核。
（四）内部退养人员，不做考核要求。
（五）对受行政处分的工作人员的年度考核：受警告处分的人员，参加年度考核，但当年不得评定为优秀等次。受记过、记大过、降级、撤职处分的人员，参加年度考核，但在受处分期间只写评语不定等次。在解除其处分的当年及以后，按照正常情况对待。
二、 考核内容和标准：
（一）对工作人员的考核，从德、能、勤、绩四方面进行，重点考核工作实绩。
德：是指政治、思想、师德修养和职业道德的表现。
能：是指教育理论、专业知识和教育教学研究的水平及实际处理解决问题的能力。
勤：是指工作态度，勤奋敬业及出缺勤情况。
绩：是指工作的数量、质量、效益和贡献。
（二）考核标准以各单位工作人员的岗位职责、工作质量、工作任务及精神文明建设的要求为基本依据。
（三）考核结果分为：优秀、合格、基本合格、不合格四个等次。
各等次的基本标准是：
优秀：正确贯彻执行党和国家的路线、方针及政策，模范遵守单位的各项规章制度，精通本职工作业务，工作勤奋，有改革创新精神，教育教学工作效果显著，成绩突出。
合格：正确贯彻执行党和国家的路线、方针、政策，自觉遵守单位的各项规章制度，熟悉或比较熟悉本职业务，工作积极，能够完成工作任务。
基本合格：政治、业务素质一般，工作能力较弱，工作作风方面存在某些不足，工作中有失误，但未造成严重后果。
不合格：政治业务素质较差，难以适应工作要求或工作责任心