的教育学习。对于企业管理人员，以部门、高校合作办班为途径，着力加强公司法、贸易法等有关社会主义市场经济法律法规以及应对金融危机、风险防范、劳动保护等法律业务知识，引导企业依法生产经营、参与市场竞争的能力与水平。同时，选取前瞻性、启发性、实践性强的法律知识材料作为学习辅导读本，并充分结合地方实际和发展战略部署，有计划分步骤地认真组织实施教学。
2、创新方法，增强教学的实效性
在法制课程教学方式上，理论教学仍然是必要的，否则法制学习很可能达不到全面系统，但同时，也应加强案例式、互动式、现场式、研讨式等现代教学组织形式，做到与理论讲授的有机统一。从学员角度而言，许多同志都来自实践的第一线，这就使得他们在党校的学习是带着问题来的、带着思考来的，丰富的工作阅历、扎实的实践经验、开阔的思维空间是他们的优势。因而，以学理论为主要内容的单向法律条文灌输授课方法并不能完全满足他们的实际需要，有许多的观点、看法得不到沟通交流，处于被动。而采取现代化的教学方式方法，可以很大程度激发学员参与到教学过程中来，并很好的弥补党校教师理论储备强、实践经验弱的不足，以教师为主导，以学员为主体，做到优势互补，彼此启发，提高学员分析判断能力，达到良好地课堂效果。近年来，党校在部分主体班次中也逐步推广应用“情景模拟”教学方法，即是一种有益的探索与尝试，也得到了良好的反响。
3、夯实基础，加强普法师资队伍建设
“党校姓党、讲坛有纪律”，教师的一言一行都会给普法教育产生实际影响。建设一只“专、精、兼”结合的普法师资队伍是党校建设普法教育阵地的前提基础。在日常工作中，首先要树立教人者先受教的意识，通过集中学习、集体备课、跟班听课、教学观摩等教研活动，认真组织授课教师深入了解、掌握、储备各类专业法律知识；要加强法律学科建设，确立教师法学研究主攻方向，明确目标任务；要加大教师进修培训力度，输送法律专业师资进一步深造，提高教学水平和能力；要完善优秀人才的引入机制，招聘法律专业人才从事党校教学工作，优化队伍结构层次；要结合客座教授聘用等工作，加强法律师资库建设，根据培训需要，聘请一些长期从事法学研究或涉法工作，具有扎实理论功底和实践经验的领导、专家学者、专业人员来校授课，并与党校教师开展对接，促进师资队伍整体素质的提升。
4、统筹结合，推进党校普法的影响力
一是发挥党校的对外宣传优势。广泛开展对外宣讲是党校一项重要职能，在开展法制教育培训同时，对外法制宣讲覆盖面更广、受益度更强，因为其主要采取是党校教师送课下乡、流动宣讲的形式开展，对象更多的是面对企事业单位、基层广大干部群众，亦可理解为一种普法服务的有效载体。通过选派师资、对外宣讲，能有效引导基层干部群众知法、守法，净化社会风气，规范自身行为，这也是党校开展普法教育的又一重要途径。二是发挥党校科研优势。切实发挥党校理论研究和决策咨询作用，积极参与法制理论与实践的各类学术研讨活动，积极组织教师开展法制专题调研，申报相关课题，撰写论文及调研文章，为上级普法依法治理工作开拓思路、提供智力支持。三是发挥党校信息平台优势。利用党校校园网、学习网信息化平台，加快法制类信息资源建设，通过在线学习、教学视频点播等方式为广大学员、社会群众提供“自主学习”空间和“菜单式”学习服务。同时，在党校理论刊物中不定期发表优秀法制理论文章，传播法制精神与文化。
5、多措并举，为党校普法教育提供有力保障
一是加强组织领导。坚持依法治校，及时分析研究普法教育存在的问题，明确职责分工，健全工作运行机制，落实经费保障，确保各项工作的顺利开