学习邓小平理论和“三个代表”重要思想为中心，对干部进行“理论基础、世界眼光、战略思维、党性修养”四个方面课程的教育)的教学布局与实施“百千万”工程的培训内容结合起来，坚持以“三个代表”重要思想和科学发展观统领教学，围绕全国和全省工作大局，突出能力建设这个重点，学习实现“两个率先”必需的科学理论和现代知识。具体要求是，学制1个月的班次，至少安排11门主修课程中的一门课程；学制2个月的班次，至少安排两门主修课程；学制3个月的班次，至少安排三门主修课程；并保证每门主修课程的培训时间达到6-7天，48一56学时。
在教学的组织形式上，根据不同学期的情况和需要，采取按班次教学和跨班次教学两种方式组织教学。《意见》开始实施时，11门主修课程干部都没有学过，可以采取按班次安排主修课程方式组织教学；实施一段时间后，干部中就出现了对11门课程有的学过、有的没有学过的不同情况，这就需要采取允许学员跨班次选学的方式组织教学。与此同时，学员管理的方式也要作相应调整。
在考核方式上，按照《意见》的要求，参照省委组织部关于“菜单式选学”的考核办法，进行考勤、考试、考查和成绩评定，
并将学习情况载入《干部培训情况登记表》。
三、积极办好“菜单式选学”班次，不断增强党校的吸引力
根据《意见》的要求和省委组织部《关于在省级机关处以上干部中开展“菜单式选学”培训的意见》的规定及分工，尽快开办《科学执政读本》、《民主执政读本》、《依法执政读本》、《全面小康与基木现代化读本》和《构建和谐社会读本》5门主修课程及22门选修课程的“菜单式选学”班次。将“菜单式选学”班次纳入全年干部培训计划，统一安排教学，按照办好主体班次的要求，办好“菜单式选学”班次。
具体办法是，在校委和分管校长的领导下，教研部和主修课程的召集人负责提供课程菜单，推荐任课教师，指导和协调备课，承担教学任务；教务处负责报名信息的收集整理，按教学要求进行编班，建立班级组织，加强学员管理，并加强与“菜单式选学”主管部门的联系、协调，做好考勤、考试、考查等考核工作；行政后勤部门负责教学场所安排和相关教学设施设备的保障及服务工作；各相关处室都要根据分工做好职能工作。对参与“菜单式选学”的校内教学人员，将付给讲课报酬金，不另计算教学工作量。
开办“菜单式选学”班次，是我校一种新的办学形式，需要全校上下共同努力，密切配合，精心设计，精心实施，确保“菜单式选学”班次办出质量，办出水平，办出品牌，不断增强我校的吸引力。
四、广泛发动，认真抓好本校处以上干部的学习培训工作
根据《意见》要求，在校委的领导下，由人事处负责抓好本校处以上于部的学习培训工