镇小学教育工作意见
200x年是我镇教育事业实现和谐发展、跨越发展的关键一年，以抓实教育教学质量为立校之本，以突显教育科研实绩为名校之源，以共建和谐校园为中心，塑造以“责任、质量、特色”为核心的学校精神，以树立和落实科学发展观为主线，以办人民满意的教育为目标，紧紧围绕构建社会主义和谐社会的主旋律，谱写教育新篇章，以优异成绩迎接党的十七大胜利召开。
一、总体思想：
一个中心：强化学校教育教学活动中心地位。
两个基本点：一是教师专业发展；二是学生个体成长。
归结为一个目标：追求学校的全面育人质量。
二、主要目标
1、学前一年幼儿入园率达100%，学前三年入园率达95%以上。
2、小学适龄儿童入学率、巩固率、毕业率等“三率”继续保持 100%。
3、完成义务教育阶段小学“四项配套工程”建设任务，全部达到合格校标准。巩固“三新一亮”、“六有工程”的成果，创建安全文明学校7所，市级绿色学校1所和市级花园学校1所。
4、通过“学生抓习惯，教师抓课堂，学校抓考核”系列活动的开展，强化教学的中心地位，教育教学质量稳步提升，学校德育工作彰显特色，体卫、艺术教育特色和品牌进一步发扬广大，继续保持质量评估全县前茅的地位。
三、重点工作任务
1、坚持德育为首，加强未成年人的思想道德建设。
德育工作紧扣“促进教育教学质量提高”这个中心，本着“抓德育，强素质，促教学，提质量”的工作原则，不断创新，为提高教育教学质量提供有效保障。各校务必把立德树人作为教育的根本任务，认真贯彻落实《中共中央关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的意见》，坚持以理想信念教育为核心，爱国主义教育为重点，公民道德基础教育为基础，继续开展民族精神教育、诚信教育、基础文明养成教育、心理健康教育等各种德育活动，实行精细化管理，从小事做起，抓住细节，不断深化。
积极参与教育局开展的“校园管理校校行”明查暗访活动，大力推行“两制”管理模式，形成“全员育人、全程育人、全方位育人”的教育体系，加强心理健康教育，加强校级师资培训，发挥兼职教师的作用，进一步加强学科渗透德育工作，广泛开展德育实践活动，健全德育网络，加大校园及周边环境治安综合治理力度，强化法制教育、安全教育、每学期专题教育活动不少于2次。加强德育实效性研究，针对目前学生由于家庭宠爱而形成的感情麻木，不知回报，不懂感恩的现状，开展以“感动教育”为主题的德育研究活动，学校德育教育实现三大转变：⑴从“伟大”走向“平凡”，应注重引导学生学会生活、学会做人；⑵从封闭走向开放，学校、家庭、社会三位一体的德育教育模式；⑶从他律走向自律，分阶段确定明确具体的德育目标，根据德育目