与法制教育。坚持通过课堂教学、参观访问、体验实践等多种有效途径，着力强化学生行为规范训练，引导学生牢固树立“以遵纪守法为荣，以违法犯罪为耻”的荣辱观，提高防侵害的能力。将每年12月第二周确定为法制宣传教育周，开展生动形象的法制宣传教育活动，师生普法率达到100%。将法制教育内容纳入政治、思品课教师继续教育必修内容，与安全文明和谐校园创建活动紧密结合起来，把预防在校学生违法犯罪作为综合评定学校工作的一项主要指标。
（4）加强学校心理健康教育。青少年学生由于心理发育尚未成熟，经常会出现一些不良心理倾向，导致发生严重不良行为和违法犯罪。因此，中小学校要加强心理健康教育，完善心理健康教育网络，引导青少年学生养成积极向上的生活信念和乐观开朗的生活态度，对青少年学生中出现的过激情绪和不良心理倾向及时进行疏导，避免由此引发严重不良行为和违法犯罪。坚持预警和疏导同步进行，不断提高中小学生违法犯罪预警机制的实效性。
（5）努力营造良好的育人环境。青少年学生的价值判断能力和抵抗外界诱惑的能力都比较弱，环境的优劣，会对他们的行为习惯产生很大的影响。因此，要努力加强校园文化建设，营造健康向上的校园文化氛围，提高学生人文素养。要承担指导家庭教育的责任，学校要通过家长委员会、家长学校、家长接待日、家访等形式，同学生家长建立经常性联系，开展家校共建活动。继续推行并完善中小学法制副校长和“一校一警”制度。积极配合有关部门，开展校园周边治安环境综合治理专项行动，坚决打击滋扰校园和学生的违法犯罪团伙和不法分子，严厉打击各种危害中小学生身心健康、教唆、胁迫、引诱中小学生的犯罪违法活动，为学生创设良好的校园周边环境，保障青少年学生健康成长。
预防中小学生违法犯罪行为和不良心理隐患预警机制的构建，是建设和谐社会的重要举措，是办人民满意教育的重要体现，是保障学校教育发展和学生健康成长的重要手段。同时，预警机制建设又是一项开创性的工作，各学校要以创新的精神进行探索与实践，以提高工作的科学性和实效性。
二00八年八月三日
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