市党政主要领导干部基础教育工作实绩考核整改意见
根据省教育厅《关于开展200x年县级党政主要领导干部基础教育工作实绩考核工作的通知》（粤教督〔2009〕12号）精神，2009年6月13日，韶关市政府组织考核组对我市党政主要领导干部基础教育工作实绩进行了考核。现就此次考核情况进行通报，并提出整改意见如下：
一、主要成绩
韶关考核组充分肯定了我市在全力推进基础教育中所取得的成绩，认为，2009年我市市委、市政府能认真贯彻落实中共中央、国务院、省关于深化教育改革全面推进素质教育和大力推进基础教育改革与发展的精神；能深刻认识到教育事业在经济社会发展中的基础性、全局性和先导性的作用，始终把基础教育放在优先发展位置，以建设教育强市为抓手，大力推进教育现代化建设，“以县为主”的管理体制逐步完善，中小学布局调整步伐加快，素质教育扎实推进，全市基础教育取得了较好成绩，此次考核总评得分为79分，考核等次为合格。
二、基础教育工作存在的主要问题
（一）教师队伍整体素质有待提高。全市教师的职务结构、年龄结构、学科分配等配套不科学，骨干教师不足，学科带头人缺乏。教师结构不合理，存在着总体超编、农村缺编现象。
（二）基础教育负债沉重。全市基础教育经过“危改”、“普九”工程、“教师安居工程”、“改薄”等几个大战役，积累了7560多万元的基建工作负债，偿还压力十分大。
（三）基础教育区域性发展不平衡。一是少数镇特别是石灰岩地区初中学生辍学率居高不下。二是农村学校基础较薄弱，优质教育资源短缺。各乡镇优质初中和中心小学均未达到相应的此例，全市小学、初中优质学位分别为11.9%、29.9%。三是农村学前教育发展缓慢。
三、整改意见
（一）深化教育人事制度改革，加强教师队伍建设。
1、加强教师培训工作，构建现代教学教育体系。以提高教师队伍素质为中心，联系农村教育工作实际和新课程的实验推广，更新继续教育内容，加大对信息技术、英语、艺术等学科师资的培养和培训力度，大力培养学科带头人和骨干教师，培养造就一批省、韶关市、乐昌市级名教师、教学骨干和学科带头人。市教育局要制订规划，挑选一批年轻教师参加市的转岗培训，以充实全市农村中小学紧缺学科师资。
2、强化教师的学历培训。继续争取华南师范大学、韶关学院在乐昌设点，组织青年教师参加学历进修培训，大幅度提高教师的学历层次。到2009年底小学专任教师大专率要达到58%，初中教师本科率达到30%以上，高中教师本科率达到90%以上。
3、建立健全教师激励机制，进一步调动教师工作的积极性和主动性。