要认真落实上级关于精简会议和文件的要求，深入基层开展工作。坚决消除办事推诿、扯皮、效率低下，门难进、脸难看、事难办的现象，以及大吃大喝、超标准接待、婚丧大操大办等脱离群众的不良问题，在自评自纠的基础上制定整改措施，建立制约机制。
5、 从源头上预防和治理不正之风。严格落实“收支两条线”的财务管理制度；对预算外资金实行收支脱购管理。坚决杜绝和消除私设“小金库”、帐外帐，多帐户的现象。
6、 坚持政务公开，校务公开。在招生考试、职称评定、评优选模、收费等方面坚持政务、财务公开制度，严格落实《中小学收费十不准》，认真执行“一证、一卡、三统一”，主动增强透明度。农村中小学严格执行“一费制”收费标准，坚决查处“五乱”（乱收费、乱征订、乱办班、乱推销、乱体罚），推进依法治教，控辍保学，巩固提高“普九”成果。
（四） 坚持“走千家、进万户，共建联心桥”等三项制度。
校三级教育干部进课堂听课和各级教育干部教师“走千家、进万户，共建联心桥”的三项制度，并健康实行旬报制度、月查落实、季度总结的督查运行机制。
2、 县、乡（镇）教育领导干部“进百校”搞调研，要选定调研题目，抓住调研重点，认真搞好调研并完成至少一篇调研报告。
3、 县、乡（镇）校三级教育干部进课堂听课要有具体计划，做好听课记录和评语，发现问题及时与教师座谈沟通，年终要写出听课总结。
4、 认真落实“走千家、进万户，共建联心桥”活动。各乡（镇）校加强领导，明确一把手为第一责任人，要制定具体的活动计划和实施方案，建立定点包干、定期家访、定期交流的“三定”制度。广大教育干部、教师按要求，认真准备安排走访计划，带着威信、责任、政策开展走访，突出重点，对单亲家庭，特困生家庭，优特生家庭、“双善生”家庭、曾经与学校发生矛盾或纠纷的家庭，当地有声望有影响、关心教育的家庭必列，使学校与社会、家庭相结合，形成培养青少年健康成长的合力。各乡（镇）、学校要做好走访登记和记录。
（五）开展文明学校创建和师德师风教育活动
1、 文明学校创建各乡（镇）、学校要高度重视，精心组织，以文明要求创建活动为载体，深入学习贯彻“三个代表”重要思想，扎实工作，积极推进教育教学质量的提高。在推岗、验收文明学校过程中，严格标准、公平、公正、重在创建、突出效果。同时，要积极引导和发挥文明学校在两个文明建设中的典型示范作用，树好典型，用好典型，学好典型。文明学校创建活动是文明单位创建活动的基础，今后中报文明单位的学校，要从市级文明学校中择优产生。
2、 加强师德师风建设。强化师资队伍建设，鼓励教师进修，提高中小学学历达标率。不能开展师德师风教育活动，使教师树立良好的职业道德观念，具有敬业、身正、博学三项素质。继续强力推进教育教学管理综合评估和中小学教师综合评价两项制度，使我县的教育管理体制改革和教育人事制度改革不断
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