化校园育人环境，使中小学成为弘扬正气，团结友爱，生动活泼，秩序井然的精神文明建设基地。
10、 贯彻“健康第一”的思想，切实提高学生体质和 健康水平。增加体育课时并保证学生每天参加一小时体 育活动。开展经常性小型多样的学生体育比赛，培养学 生团队精神和顽强意志。加强传染病预防工作和学校饮 食卫生管理，防止传染病流行和食物中毒事件发生。要特别重视艺术教育，培养良好的品质和道德情操。
11、 积极推进新课程改革，认真抓好“以校为本”教研基地建设。继续重视基础知识、基本技能的教学并关注情感、态度的培养；充分利用各种课程资源，培养学生收集、处理和利用信息的能力；开展研究性学习，培养学生提出问题、研究问题、解决问题的能力；鼓励合作学习，促进学生之间相互交流、共同发展，促进师生教学相长。广大教师耍积极参加教学实验和教育科研，区教研室要充分发挥教学研究、指导和服务等作用，立足为学校服务，为教师服务，奖励并推广基础教育教学改革优秀成果。
12、 继续减轻中小学生过重的课业负担，尊重学生人格，遵循学生身心发展规律，保证中小学生身心健康成长。要加强教学管理，改进教学方法，提高教学质量。要丰富学生课余生活，组织好学生课外活动。严禁任何单位和个人向学校搭售或强迫学校订 购教辅材料，中小学校不得组织学生统一购买各种形式的教辅材料。
13、 大力普及信息技术教育，以信息化带动教育现代化。要科学规划，全面推进，因地制宜，注重实效，以多种方式逐步实施中小学“校校通”、“管理通”工程。努力为学校配备多媒体教学设备、教育软件。积极推广信息技术与学科整合的教研成果，继续做好全国中小学信息技术教育实验区工作。重视常规实验教 学，因地制宜地加强中小学实验室、图书馆(室)及体育、艺术、劳动技术等教育设施的建设，并充分向学生开放，提高教学仪器设备、图书的使用
四、深化人事制度改革，大力加强中小学教师队伍建设
14、 建设一支高素质的教师队伍是扎实推进素质教育的关键。以转变教育观念，提高职业道德和教育教学水平为重点，紧密结合基础教育课程改革加强中小学教师继续教育工作，健全教师培训制度，加强培训基地建设。实施“221”跨世纪园丁工程，培养和选拔一大批在教育教学工作中起骨干、示范作用的优秀教师和一批教育名师。建立城乡教育一体化，加大干部、教师互动交流力度，鼓励城区优秀校长和教师到农村薄弱学校支教。
15、 加强中小学教师编制管理。大力推转载或摘录请注明出处: 进中小学人事制度改革，全面实施教师资格制度，继续面向全社会公开招聘中小学教师，严把教师进口关。调整优化教师队伍。实施教师资格准入制度，严格教师资格条件，坚决辞退不具备教师资格的人员。政府部门和事业单位不得占用或变相占用中小学教职工编制，认真清理各类“在编不在岗”的人员。
16、 依法完善中小学教师和校长的管理体制。落实《中华人民共和国教师法》规定的中小学教师的管理权限。区教育局依法履行中小学教师的资格认定、招聘录用、职务评聘、培养培训和考核等管理职能。改革中小学校长的选拔任用和管理制度。中小学校长由区教育行政部门选拔任用并归口管理。推行中小学校长聘任制和任期制。明确校长的任职资格，逐步建立校长公开招聘、竞争上岗的机制，积极推校长职级