编者按：本文主要从重要意义、指导思想、总体目标、主要举措、保障机制这几个方面进行讲述。其中，主要包括：基础教育和终身教育水平较发达；教育公平程度较高；教育综合实力较强；教育开放程度较高；教育可持续发展能力较强；科学统筹推进区域基础教育均衡发展；积极促进义务教育、高中教育、学前教育健康发展；有效构建终身教育体系；切实深化素质教育的实施；建设高素质的教育人才队伍；加快教育信息化建设步伐；加强教育国际交流与合作；加强组织领导；完善保障措施等，具体材料请详见下文：
为深入实施“教育强区”战略，大力发展我区教育事业，加快城乡教育一体化步伐，率先在全市基本实现教育现代化，更好地为“四区”建设服务，特提出如下意见：
一、重要意义
教育事业在各项现代化建设中，具有基础性、先导性、全局性作用。加快我区现代化建设步伐，最关键是推进教育事业优先发展、率先发展、加快发展、科学发展，普及高质量基础教育，最大限度实现教育均衡、优质、协调发展，构建完善的终身教育体系，形成学习型社会，提高全民教育水平。
在全市率先基本实现教育现代化，既是上级党委和政府的明确要求，也是我区作为*市中心城区的任务所在。教育作为政府公共事务管理的重要组成部分，必须提高其现代化水平和服务经济社会发展的能力，充分满足我区居民终身学习需求，提升我区文化品位，实现“学在*、品质教育”战略目标。同时，面对市、区对教育现代化进程的任务和时限要求，更应抓住未来三年新的发展机遇，乘势而上，增强机遇意识、责任意识和紧迫感，切实推进我区教育现代化的实施进程。
二、指导思想
以邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的十七大精神为指导，全面按照统筹城乡、“四位一体”科学发展的总体战略，坚持教育优先发展，积极优化教育结构，有效整合教育资源，不断增强教育活力，力争实现教育公平、教育质量、教育服务的“三大跨越”，奋力追求“机制高效能、队伍高素质、质量高标准、环境高品位、交流高平台”，努力探索符合我区经济社会发展特点、符合现代基础教育改革发展方向的教育现代化之路。
三、总体目标
总体目标：以“学在*，品质教育”为发展目标，到2012年率先在全市初步实现教育现代化，到2015年全面实现教育现代化，教育综合实力在全市领先；构建起高水平教育公共服务体系，基本建成具有“优化的教育结构、优越的教育条件、优异的教育机制、优秀的教育队伍、优质的办学水平”的充满生机与活力的教育强区，形成均衡、优质、多样、可选择的全民终身教育体系，实现区域教育服务均等化。
具体目标：
——基础教育和终身教育水平较发达。3～6岁幼儿入园率达到98％以上；义务教育巩固率达到99％以上，初中毕业生升学率达到95％以上，普通高中毕业生升学率达到95％以上，高标准普及12年基础教育；基本满足群众多样化学习需求，从业人员年培训率达50％以上，形成全民学习、终身学习的学习型城区。
——教育公平程度较高。义务教育阶段残障儿童入学率达95％以上；居住证子女、进城务工农村劳动者子女与户籍人口子女同样普及九年义务教育，入学率达99％以上；经济困难家庭子女教育资助体系健全，学生获得资助率达到100％；街道建有标准化市民学校的比例达到100％，社区建有标准化市民学校教学点的比例达100％。
——教育综合实力较强。每一所公办学校都拥有基本均衡