德情操，努力培育有理想、有道德、有文化、有纪律，德、智、体、美全面发展的中国特色社会主义事业建设者和接班人。
（四）基本原则。坚持与培育“四有”新人的目标相一致、与社会主义市场经济相适应、与社会主义法律规范相协调、与中华民族传统美德相承接的原则；坚持贴近实际、贴近生活、贴近未成年人的原则；坚持知与行相统一的原则；坚持教育与管理相结合的原则。通过扎实有效的工作，使我县广大未成年人增强爱国情感，确立远大志向，规范行为习惯，提高基本素质。
（五）主要任务。 从增强爱国情感做起，弘扬和培育以爱国主义为核心的伟大民族精神。深入进行中华民族优良传统教育和中国革命传统教育、中国历史特别是近代史教育，引导广大未成年人认识中华民族的历史和传统，了解近代以来中华民族的深重灾难和中国人民进行的英勇斗争，从小树立民族自尊心、自信心和自豪感。
从确立远大志向做起，树立和培育正确的理想信念。进行中国革命、建设和改革开放的历史教育与国情教育，引导广大未成年人正确认识社会发展规律，正确认识国家的前途和命运，把个人的成长进步同中国特色社会主义伟大事业、同祖国的繁荣富强联系在一起，为担负起建设祖国、振兴中华的光荣使命做好准备。
从规范行为习惯做起，培养良好的道德品质和文明行为。大力普及“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范，积极倡导集体主义精神和社会主义人道主义精神，引导未成年人树立心中有祖国、心中有集体、心中有他人的意识，懂得为人做事的基本道理，规范和养成良好的文明生活习惯，具备科学健康生活的基本素养，学会处理人与人、人与社会、人与自然等基本关系。
从提高基本素质做起，促进未成年人的全面发展。努力培育劳动意识、诚信意识、创造意识、效率意识、环境意识和进取精神、科学精神、团队精神以及民主法制观念，增强他们的动手能力、自主能力和自我保护能力，引导未成年人保持蓬勃朝气、旺盛活力和昂扬向上的精神状态，激励他们勤奋学习，大胆实践，勇于创造，使他们的思想道德素质、科学文化素质和健康素质得到全面提高。
三、切实加强和改进未成年人思想道德建设
（六）发挥学校教育的主渠道作用。学校是加强和改进未成年人思想道德建设的主阵地和主渠道。必须按照党的教育方针，把德育工作摆在素质教育的首要位置，体现在教育教学的各个环节。一要深入探索新形势下加强青少年学生思想道德建设的新规律，根据青少年学生不同阶段的身心特点和实际情况，分层次、有重点研究制定出加强青少年思想道德教育的具体措施。二要加强文明行为习惯养成教育和诚信教育。认真贯彻中小学生《守则》、中小学生《日常行为规范》、《关于进一步加强中小学诚信教育的通知》和中宣部、教育部印发的《中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要》，结合本地、本校实际，积极开展多种形式的主题教育活动，切实抓好青少年学生思想道德建设。三要继续推进德育课程改革，真正使学校的德育课程成为学生学知识、学文化，不断提高思想觉悟的主阵地、主渠道。切实加强心理健康教育，培养学生良好的心理品质。四要加强教师职业道德教育，广泛开展师德建设系列活动。引导教师学为人师、行为世范，以高尚的情操引导学生德、智、体、美全面发展。五是积极引导中小学生参加社会实践和社区公益活动。要精心安排和设计活动内容，突出思想内涵，强化道德要求，使学生每参加一次社会实践活动，都能有所体验、有所感悟、有所收获。
（七）重视和发展家庭教育。父母是