. 在分析评议阶段征求意见环节，学校党支部以解决实际困难和问题为主线，以找准问题为目的，认真组织，扎实推进，取得了较好的成效。对群众提出的确实存在且能够马上解决的问题不拖不等，对于有困难暂时还不能马上解决的问题，及时向群众作好解释说明工作，为撰写党性分析材料和开展组织生活会打下良好的基础。
一、强化思想认识，精心组织，周密安排
征求意见环节是分析评议阶段的基础环节，关系到党员干部能不能发现问题、找准问题、解决问题，关系到分析评议阶段的最终成效。为使这一环节活动扎实开展，我校在活动的组织上，坚持了三个到位：
一是思想认识到位。通过召开转段动员会、思想教育和个别谈心等活动，引导了参学党员深刻认识到，通过征求意见查找出自己存在的突出问题，是组织的关心、群众的帮助，是个人进步的现实需要，只有勇于正视自己的缺点错误才能获得政治的进步，才能严于律己、始终保持共产党员先进性，只有诚心诚意地征求意见，光明磊落地亮明问题，自觉深刻地剖析自己，才能确保先进性教育活动取得实打实的效果。
二是组织领导到位。进入征求意见环节后，党支部进一步加强了对这一阶段的组织领导，校长刘玉怀、副校长张耀华、彭新良同志对分析评议阶段特别是征求意见工作提出了明确要求，并率先垂范，以身作则，带头征求意见，经常深入到教师中间指导工作。并严格按照区委要求，进行了再宣传、再发动、再升温，认真处理当前工作与教育活动的矛盾，做到当前工作与教育活动两促进、两不误、两相宜，防止了先进性教育活动出现前紧后松、时紧时松的现象。
三是安排部署到位。先进性教育办公室制定了《分析评议阶段工作实施方案》，对分析评议各个环节的内容、时间作出了明确安排。x月xx日，学校召开先进性教育活动转段动员大会，会上，认真回顾总结了学习动员阶段工作，对分析评议阶段工作进行了全面安排部署，把分析评议阶段的指导思想、基本原则、政策界限和有关要求传达贯彻到每一位党员。特别是对征求意见这个基础性环节的具体要求和方式方法，进行了详细安排，使分析评议从一开始就组织有力，部署周密。
二、广泛征求意见，认真梳理，如实反馈
为找准群众反映强烈的党风、政风、行风方面的突出问题，影响学校改革发展稳定的突出问题，涉及群众切身利益方面存在的突出问题，党支部主要采取三种方式，多层次、多途径征求广大党员干部群众的意见：
一是召开座谈会和个别访谈面对面地征。学校召开了不同规模、不同层次和不同对象的座谈会，诚邀学校非党人员、退教协同志参加，听取对工作的意见和建议，帮助查找本校党组织和党员工作、作风方面存在的问题。同时，还采取个别访谈的方式，有针对性地听取一些党员和群众的意见。