团干部个人学科专业积累和从事共青团工作积累实际情况,为团干部搭建学习交流平台,使团干部积累适应共青团工作所需要的知识能力的同时,又为团干部个性化发展创造学习锻炼的条件。
2、抓组织建设,在构建两型组织的过程中为团干部和青年教师的成长成才创造条件
2006年,团工委将加大对团干部和教工团工作的指导力度,以教工团治理组为依托,切实转变观念,在构建“学习型”、“服务型”团组织的过程中拓展团干部队伍建设和青年教师工作的新途径和新方法,为团干部和青年教师的成长成才创造条件。
(1)构建两型组织(学习型、服务型)发展所需要的团干部队伍
共青团组织要从传统的政治色彩浓厚的组织形象及工作方式上逐步转变,体现为青少年学习提高、为青少年的成长成才搭建平台,服好务。团干部务必加强学习,转变观念,树立为团员青年服务的意识,创新团组织的工作方式,以求真务实的态度解决青年学习生活中面临的实际问题。团组织和团干部要以为团员青年排忧解难为己任。团工委要切实把为团干部解决工作生活中的实际问题作为工作内容,为团干部踏实工作解决后顾之忧。
调动团干部的积极性,发挥团干部以及教工团员在青年教师中的引领作用。团工委将加大对教工团工作的指导力度,引导教工团结合学校教育教学实际围绕师德建设和岗位练兵开展多种形式的主题教育活动,通过活动凝聚人心,鼓舞士气,激发青年教师献身教育、实现自我价值的热情。
(2)在加强调研的基础上了解全区教育系统教工团的现状和青年教师的需求,拓展渠道促进全区青年教师相互了解
2006年初,团工委将对全区教育系统教工团工作情况进行系统摸底调研。在了解青年教师队伍现状的基础上制定青年教师专项工作计划。
团工委将以青年论坛为载体,围绕青年教师成长成才设计多种内容。在邀请专家、学者、青年优秀典型对青年教师工作生活进行指导、提供帮助的同时,设立青年教师大讲堂,让青年教师们自主思考,自由发表观点,搭建青年教师展示自我的平台。通过青年教师论坛树立青年教师典型,推广青年教师工作成果,使全区青年人在加强沟通的基础上相互了解,引导青年教师立足丰台,岗位成才。
在“五四青年节”前后,进行丰台区第二届青年教师先进个人和先进集体的评选表彰工作,开展青年教师风采展示活动,向全区教师展现青年教师良好的精神风貌和较高的综合素质。
开展青年教师素质拓展活动,深化素质拓展练习,促进青年教师综合素质不断提高。组织形式多样、生动活泼的文体活动,缓解青年教师压力,加强青年教师之间的交流。与兄弟单位联谊,丰富青年教师的业余生活。办好“中秋晚会”等大型品牌活动,关心青年教师生活,解决青年教师实际问题,增强团组织的感召力和向心力。
(3)坚持“党建带团建”,加强青年教师队伍建设
教工团牵头做好青年教师的政治思想教育工作,努力协助上级党组织做好
入党积极分子的选拔、培养工作,积极稳妥地做好“推优入党”工作。深入开展青年岗位能手、青年文明号、优秀团员、优秀团干部、优秀团支部的评选工作。将青年创新创效活动与青年岗位能手评选相结合,鼓励青年创新。通过表彰、展示优秀青年教师,调动青年教师工作积极性,提高青年教师工作能力,带动全区青年教师的进步。
3、坚持“实践育人”、“活动育人”,通过主题教育活动加强和改进未成年人思想道德建设。
加强和改进未成年人思想道德建设是团组织工作重点,