编者按：本文主要从指导思想；工作要点；保障措施这几个方面来进行讲述。其中，主要包括：加快信息技术应用环境建设，为推广应用奠定基础；进一步丰富教育教学资源，深入开展信息技术与学科整合的实践和理论研究，发挥信息技术的最大效能；加强专业教室建设、管理和使用；高度重视，加强领导；加强督导，定期检查；加强县域城域网建设等，具体材料请详见下文：
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，牢固树立科学发展观，紧密围绕教育局中心工作，提高我市现代教育技术装备和管理水平，加强和完善教育信息化建设，坚持“建设与使用”并重，为我市教育事业健康、持续、协调发展做贡献。
二、工作要点
㈠、加快信息技术应用环境建设，为推广应用奠定基础。
1、加强县域城域网建设。20*年完成50所完全小学光纤或adsl专线接入保定教育网。完善教育局网站和资源平台建设，充实资源内容，实现资源共享。积极推进教育政务工作与信息服务，逐步实现教育教学、课程改革、教师培训、课题研究、校本教研、科研成果展示网络化，不断提高本地办公自动化水平。70%以上的中学、中心小学建成自己的网站，实现学校间教育资源共享，满足教学和工作需求。
2、加大和完善多媒体教室、教师电子备课室和“班班通”建设。中学建电子备课室和至少一个多媒体教室，1/2的中心小学和有条件的完全小学建多媒体教室和电子备课室，到20*年中心小学以上的学校和有条件的完全小学至少建有一个多媒体教室。计算机装备数量逐步达到学生每15人一台，教师备课用机逐步达标（省级实验校标准：高中1人一台/初中2人一台/小学3人一台）。
3、建立信息技术设施的维修保养机制，确保信息技术设备正常运行。以乡镇中心校为单位成立信息技术基本设施维修小组，对本乡镇学校信息技术设备进行维修保养。建立健全信息技术教育管理各项规章制度，做到管理科学、档案规范，维修记录完整，学校信息技术设备完好率在90%以上。
㈡、进一步丰富教育教学资源，深入开展信息技术与学科整合的实践和理论研究，发挥信息技术的最大效能
1、建立完善教育局资源库平台，积极开展本地中小学教学多媒体素材与课件库建设，建设网络课程多媒体教材和专题性的多媒体资料、课件。鼓励支持广大教师从课堂的需要出发，设计和制作实用的多媒体素材和教案。
2、进一步强化信息技术教育设施的应用，所有学科都能利用计算机网络技术进行教学。一是教育局完善中小学教育资源平台；二是加强信息技术教材教法全员培训，较好地达到信息技术与学科教学的整合。三是各学校要开足开好信息技术课，提高信息技术设备的利用率，四是创造数字化的学习环境，开展网上读书、网上学习活动，建立在开放式学习环境中自主管理、自主学习的新模式，课余时间开放计算机教室，将计算机教室办成“绿色网吧”，安排学生有序、免费上网，为学生自主利用信息资源创造条件。
3、加大对信息技术与课程整合的指导和研究力度。信息技术与学科整合的研究与基础教育课程改革紧密结合起来，促进课堂教学质量的提高。配合保定市教育局搞好现代教育技术优秀课、优秀论文、优秀教案、优秀cai课件、中小学生电脑作品比赛、信息学奥林匹克竞赛、20*年创新大赛等各项活动，提高师生运用信息技术进行授课与学习的能力。
4、完善机制，以“考”促教，全面提高中小学信