三、加强师德建设，提高社会满意度
1、完善教育和评估相结合的师德建设工作机制。重点组织教师学习《中小学教师职业道德规范》、《关于进一步加强和改进师德建设的意见》、《教师法》、《义务教育法》，认真执行《延边州中小学教师违纪违规违法处理规定》，《汪清县教师职业道德规范十要十不准》。从规范教师言谈举止、衣着行为抓起，逐步提升教师人格修养，逐步走向爱岗敬业、献身教育的崇高境界。
2、以“四尊重”活动为载体，加强师德建设。
尊重自己。教师只有首先尊重自己，发展自己，才能对自己所从事的工作投入更多的热情，最终达到教师和学生的共同发展。
尊重学生。和谐师生关系的建立既是时代发展的需要，也是教育改革的要求。尊重学生、热爱学生是师德建设的核心。
尊重同事。从干部与教师、教师与教师两大层面进行，营造良好的工作氛围，增进了教师之间的团结和团队合作精神。
尊重家长。开展尊重家长“三个一”活动——“一把椅子”，教师应主动请家长就坐，体现与家长平等交流的理念。“一次家校联系”，每学期教师应充分利用各种交流平台，主动与每一位家长进行沟通，当学生获得荣誉、遇到困难等情况时，必须进行家访。“一个对孩子的教育建议”，每一学年，教师应用专业的眼光，对孩子的发展现状作出科学的评估，并对孩子的成长提出有针对性的一个建议。
3、注重对受教育者教育方式的研究。对学生管理以多元智能理论为指导，以培养学生的实践能力和创新精神为核心，以塑造具有‘真、善、美’的人格为出发点，发现每一个孩子的智能天赋，挖掘每一个孩子的智能潜力，满足每一个孩子的学习需求，促使每一个孩子的全面发展。
4、在“师德先进校”的基础上，认真学习和实施新修订的《汪清县中小学师德建设考核细则》，开展“师德示范校”创建活动，不断提高学校师德水准。
5、继续开展“三找一定”征集师德小故事活动。
6、在师德建设过程中，每一个学生共同分享公共教育资源的阳光，公平合理配置科任教师。
四、坚持民主管理，推进依法治校，提升学校教育管理水平
1、坚持完善学校民主管理。按照建立现代学校制度的要求，完善学校重大事项的民主决策程序，以实际行动推进现代学校制度建设。
2、进一步推行党务、校务公开。结合学校实际工作，认真组织筹备每学期一次的教代会，围绕主题，突出重点，充分发扬民主，进一步完善学校考核奖惩制度和激励机制，调动教职工在教书育人、学校管理和改革发展中的积极性、主动性和创造性。
3、继续开展“五五”普法教育，做好“五五”普法总结工作的同时，进行“六五”普法启动宣传教育工作。以开展文明校园创建活动为载体，深入开展依法治教、依法治校活动，积极发挥法制副校长的作用，通过学习讲座、案例分析、心得交流等多种形式，进一步全校师生的法制意识，提高懂法、用法能力。
五、推进党风廉政建设，增强领导干部的廉政意识
1、继续加强党风廉政责任制建设。组织党员学习《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》，贯彻落实《中共中央关于加强党的执政能力建设的决定》精神，落实廉政提示、述职述廉、廉政公开承诺和重大事项报告制度。
2、认真开好每学期一次的民主生活会。召开专题组织生活会。党员个