一、自我认识
我是一名普通的语文老师，很喜欢自己目前从事的这个职业，并将它当作自己的事业用心经营。这学期我担任二年级一班班主任工作，作为一个刚踏入教育岗位不久的新人，我缺少的是丰富的工作经验。随着时代的发展和新课程改革的深入，无论是在班主任工作，还是在语文教学中，我都与其他老师一样面临着许多的问题和困惑，我想这是由于自己平时思想上有惰性，读书不够多，在教育、教学方面缺少系统的理论知识的原因。此外，由于平时只是忙于辅导学生，对平时的教育、教学工作很少反思、总结。很少写教育、教学随笔，使得自己的写作能力也有待提高。
二、成长目标
树立终身学习的观念，抓住平时的点滴时间读书，进行长期的有效的学习，增强理论底蕴，做个学习型教师。用心思考，凡事多思多想，反思出事物发展的内在规律，总结得失，找出成长的方向，做个反思型教师。专心写作，不断提升教科研水平，在实践中总结，在总结中实践，做个科研型教师。全心教育，关注学生的课堂生命，在创新中构建良好的教学策略，在发展中形成独特的教学风格，做个专家型教师。
三、具体要求：
（1）教学方面
认真学习和实践新课标理念，认真学习教育、教学专著，认真阅读教育、教学文章。观摩名家光盘，汲取名家教学特长，形成自己的教学风格。细而言之，认真钻研教材，认真备好每一课，备好每一个学生，上好每一节课，善于请教，及时总结；积极参加优课评比或基本功比赛，争取获奖。努力提高课堂实效性，用心辅导学生，争取在联考中取得较好的成绩。
（2）教育科研方面
积极参与课题研究，完成国家“十一五”规划课题新教育实验子课题《让问题与孩子共同成长》的结题任务。开展教学研究，积极撰写有质量的教学论文。坚持写教学反思、随笔，在个人博客和学校博客上发表，还要争取在省级以上刊物发表。
（3）学习方面
定期阅读《小学语文教学》、《小学语文教师》、《小学教学》、《小学班主任之友》等刊物，经常从网上浏览有关教育、教学的文章，并做好读书笔记，写好学习心得。
（4）师德方面
学习先进的班级管理理念，紧跟时代步伐，紧握教育脉搏。注重自身的修养，发挥榜样的潜移默化作用。构建科学的管理模式，学会用心爱护学生，用民主和智慧赢得学生的爱戴、家长的信赖和领导的肯定。
四、实施措施
1、养成良好的阅读习惯，形成终身学习的信念。每天分时段读书，必须完成一定的阅读量；扩大读的范围，可以读教育名著、教育刊物、也可以从网上阅读；形成科学合理的读书方法，在追求量的同时发生质的变化，不断丰富、提高自己的文化底蕴和教育、教学理论水平。
2、立足课堂实践，形成有特色的教学风格。在新课标理念指导下，从身边有经验的教师处请教，从名家光盘里学习，从省、市名师中汲取，敢于实践，在实践中反思，在反思中学习，在学习中成长，在成长中提升。
3、学会反思，形成创新的工作局面。坚持反思自己的教育、教学行为，找出不足，积极客观地面对，辨证看待问题，创新工作，把反思的成果落实在具体的事件中，并形成书面笔记。
4、笔耕不止，形成自己的教育思想。及时记录教育教学中的现象、灵感，诉诸于笔端，写出教育案例、故事、论文、随笔等，力争多多发表。
5、加强教科研，形成一定的学术能力。努力探求教育教学的规律，用研究的成果指导教学。在研究中提升，在提升中研究