2010年我镇的教育工作指导思想是：以“三个代表”重要思想和党的十七大精神为指导，全面贯彻落实科学发展观，按照“1234”的工作思路，即坚持一个“中心”，两个“推进”，三个“提高”，四个“加强”的工作思路，即以坚持教学中心地位，大力推进学校标准化建设，大力推进各类教育均衡发展，进一步提高学校办学水平，提高教师队伍专业素质，提高学生自主学习和自我管理能力，切实加强德育工作，加强学校管理，加强队伍建设，加强教学研究，以质量铸品牌，以特色求发展，促进全镇教育事业持续、协调、健康发展。
工作要点：
一、加快学校标准化建设，不断改善办学条件
1、根据国家校舍安全工程建设计划和《山东省标准化学校建设标准》，当好领导参谋，制定完成里辛镇学校建设规划，督促完成本年度的学校建设任务。
二、坚持教学中心地位，努力构建高效课堂，全面提高教学质量
2、优化教学管理体制，强化各种教学管理制度的落实，提高教学管理效能。要认真落实好教学工作责任制；学科教学集体备课制度；领导干部推门听课制度；教学常规指导反馈机制，不断提高教育教学的执行力和落实力。
3、优化教学常规。不断加强常规的过程控制，以各阶段、各环节的过程优化，求取全程整体优化。加大常规的检查、督导、反馈力度，改进常规抽查、普查方式，对学校常规工作实行专项整改跟踪监控、学校整体书面反馈、全镇定性定量总结评价三级反馈，增强常规检查的实效性。
4、启动构建“高效课堂”活动。加强课堂教学有效性研究，按照“备课、上课、作业、辅导、测评”等环节均高效的要求，创新课堂教学模式，努力构建高效课堂，年内评选出中小学各10名高效课堂执教教师给予物质精神奖励。
5、加强中考和学业水平考试研究，强化质量忧患意识和目标意识，全面提高教学质量。
三、深化教研教改，努力提升教师教科研能力
6、务实求真，抓好课题研究工作。加强课题的开发与研究，注重理论学习与教学实践的紧密结合。全面提高广大教师解决教育教学实际问题的能力。努力做好里辛一中潜能生转化等教科研成果的推广应用工作。
7、构建“校本教研”、“网络教研”互为融合的教研新机制，提高教研有效性。扎实开展“同课异构”、“一课多评”等形式的课堂教学研讨方式。进一步加强学科教学与网络教研的整合，发挥远程教育资源的作用。结合齐鲁讲堂人才库的选拔，在里辛一中、里辛二中、里辛中小、南朱家庄小学等学校分别建立讲堂校际库。
8、深化评价改革，探索建立新课程背景下符合素质教育要求的师生评价体系。一是进一步完善以素质教育理念为核心的教师评价体系，逐步建立有利于促进教师职业道德和专业水平提高的科学的教师评价体系，制定切实可行的绩效工资发放方案，充分调动全体教职工的工作积极性；二是进一步完善学生评价机制，倡导多元智能理论，逐步建立和完善学生综合素质评价制度，建立过程性评价和终结性评价相结合，重在过程性评价的评价机制。
四、加强教师队伍管理，提高教师队伍的专业化素质
9、加强师德建设，进一步健全和完善师德考核、评价、监督机制，认真做好师德师风教育活动，促进师德培训的制度化、规范化，努力提高全镇教师师德水平。
10、实施“校长活动设计工程”，着力提升校长学术引领能力，抓实“教育工艺”的研究，强化实践能力，扎实开展“校长评课堂”活动（调研、研究、指导），引导校长树立角色意识、目标意识和创