实验幼儿园教师培训三年计划
思，通过学习、内化、运用、实践，不断提高自己的理论水平。
（2）请进来，走出去。幼儿园每学期结合当前的教改热点和我园的实际，有计划、有步骤地邀请各级教学专家来园示范教学或作专题讲座，不断开阔教师的视野。同时有重点、有层次地组织教师外出参加培训或听课研讨活动，外出学习的教师回园后要有学习汇报，或上示范课，或作专题讲座，使学习资源共享，提高学习的成效。另外，组织幼儿园园长、骨干教师走出园门到兄弟园所学习，加强横向教学研究和交流，同时提高教师理论和实践能力。
（3）岗位练兵。每学期认真组织教师开展观摩活动，通过备课、上课、说课、评课等系列活动，有目的、有计划地开展各类练功活动，锻炼教师的业务能力，每年组织好论文评比活动，提高教师教育科研能力。通过岗位练兵，为教师施展才能搭建平台，为教师早日成为各级名师创造机会。
教师培训是办好幼儿园，使之充满生机与活力和提高办园质量的重要前提，也是现代化幼儿园管理中不可忽视的重要内容。我们将认真抓好实施过程，使之步步落实，促进师资队伍整体水平的逐步提高，为幼儿园素质教育的全面实施奠定基础。
幼儿园工作计划
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