传日”、“学雷锋日”、“成人宣誓日”、“志愿者服务日”、“亚运倒数一周年日”及“五四”、“六一”、“七一”、“十一”等重大节庆日，积极组织开展学生喜闻乐见的德育实践活动，发挥实践育人的作用。继续深化中小学生书信节、文化艺术节、成人宣誓等品牌学生实践活动，积极参与“新*，新亚运”志愿服务主题实践活动，传播亚运文化，与市亚组委宣传部联合举办“心中的亚运”中小学生征文活动，在天河区举办“文明礼仪进校园”阶段小结和展示活动。
（三）以庆祝中华人民共和国建国60周年为契机，积极开展以爱国主义、民族精神为主题的德育实践和体验活动。以“我在祖国怀抱中快乐成长”为主题，组织学生开展形式多样的书信文化活动、征文竞赛和社会实践活动，让学生感受家庭、学校、社区的新变化，感受广东和祖国建设和发展的辉煌成就，强化为家乡和祖国建设和发展努力学习的责任意识。指导中等职业学校继续深入开展“明理，立志，勤学，成才”、“学有所成，勇于创业，报效祖国”，“志存高远，规划人生”系列教育活动，强化为祖国建设和发展努力学习、提高技能的责任意识。
四、加强德育工作的管理，提升教师队伍的师德水平
（一）加强德育和团队干部队伍建设，积极发挥相关支持机构的作用。切实加强德育校长队伍、班主任队伍、德育团队干部队伍、德育研究团体等几支德育队伍的建设，对中小学主管德育校长和德育主任、学生科长进行轮训，举办团队干部培训班。充分发挥我市德育研究团体的桥梁和纽带作用，加强对市教育学会中学德育专业委员会、中（小）学班主任工作专业委员会、学校心理教育研究专业委员会等德育团体的管理，指导做好市教育学会中学德育专业委员会理事的增补改选工作。筹备成立“*市德育基地（青少年宫）协作”组织。
（二）推动实施中小学班主任能力建设计划，进一步提高班主任工作水平。举办“*市中小学班主任专业技能竞赛活动”；继续对“名班主任”培养对象进行培训。针对班主任管理存在的问题，力争突破班主任工作的难点问题，研究制定加强中小学班主任工作规范管理的意见。筹备召开全省加强中小学班主任工作经验交流现场会，总结交流各地加强班主任工作的经验，树立一批思想素质好、专业能力强、育人效果好、奉献精神强的班主任先进典型。
（三）增强教师以身立教的使命感和责任感，提升教师队伍的师德水平。开展学习《中小学教师职业道德规范》主题教育活动，举办教师职业道德教育辩论赛。开展加强师德建设专项调研，探索加强师德建设的新途径和新方法。
五、加强学校心理健康教育，促进学校心理健康教育的发展
（一）完善中小学心理健康教育机制。推动三个转变：一是从追求心理健康教育的形式转变到追求心理健康的实效；二是从心理健康教育被作为独特的工作转变成常规性的工作；三是从一般性的心理辅导转变为对每一位学生的关爱和监护。市中小学心理健康教育指导（培训）中心加强对中小学及中等职业学校心理健康教育工作的指导，做好省级心理健康教育示范学校复评、开展第二批市中小学心理健康教育示范学校评估工作。
（二）加强心理健康教育的队伍建设。贯彻省教育厅关于中小学心理健康教育工作规范等一系列心理健康教育的指导性意见，加强我市心理健康教育的师资队伍建设，加快专兼职心理健康教师培训，并逐步过渡到全员培训。组建市心理健康教育中心教研组。
（三）提高中小学心理健康教育的针对性和实效性。加强对中小学心理健康教育课程的指导，开展活动课和优质心理案例评比和交流活动，