一、指导思想
紧密围绕“以人为本搞德育，以校为主创特色”的工作方针，对照年初德育工作目标查漏补缺，针对学校德育存在的问题献计献策，重点关注全体学生全面发展，学校德育的联动发展，育文化强德育，确保年初德育各项工作目标在下半年顺利完成。
二、主要任务
（一）育文化强德育，扎实推进以和谐、快乐、阳光为主题的校园文化建设。
文化是一所学校独特的东西，是决定教育是否成功的因素，形成高品位、高质量的学校文化，是学校变革的核心。推进学校德育工作，就是要把学校的一切工作都变为教育的机会和手段。要进一步突出德育的人本化、生活化、科学化和特色化，要更关注学生在关注什么？学生在关心什么？学生需要什么？真正做到让文化成为学生幸福的有效载体。
1、组织开展校园文化示范学校评比。一是反映学校教育内涵的《百舸争流---*区中小学校园文化手册》已经进入设计阶段，即将和大家见面，这是一本汇集全区学校文化建设综合读本，充分反映了各校的学校文化精髓，各校要积极配合，共同完成本项工作。二是下半年各校要进一步落实《关于进一步加强中小学校园文化建设的通知》（仑教〔20*〕79号）文件精神，继续营造高格调的校园文化氛围，我们将在下半年组织开展校园文化示范学校评比。
2、大力开展丰富多彩的德育活动。一是学校少先队、共青团组织要充分发挥自身组织的优势，依托本地资源，以体验教育为途径，结合实际创设具有特色的体验项目，开展贴近儿童少年生活的体验活动。各校团、队组织要充分发挥“三校”在育人中的作用，定期举办学生队校、学生团校、学生业余党校教学实践活动，实施全员入队、推优入团、推优入党。中学团组织要抓好中学少先队建设，九年一贯制学校要积极探索“以团带队、团队一体化建设”经验。高中团组织要积极创造条件，广泛引导学生参与志愿服务等各类社会实践活动。二是各校要加强学生会组织建设，培养和锻炼学生会干部的责任感和自我管理能力，让他们积极参与学生管理和自我服务活动中来，提高学校管理的效益。三是要依托学生社团为学生搭建展示个性特长的平台，积极倡导学生在玩中学，鼓励学生玩起来，玩出成果来，促进学生形成积极向上的良好品质。
（二）把培养学生的德性放在首位，关注学生全面发展。
学校德育工作要注重学生对德育的感化、感悟，更要关心社区居民和学生家长对德育工作的反映。一是各校要把学生道德品性的培养作为一项长久性的工作来落实，要从引导学生养成良好的日常行为规范入手。各中学要降低重心，谦虚学习幼儿园和小学低段学生日常行为规范养成的教育方法，从一点一滴做起，抓细、抓实《中小学生日常行为规范》，切实把学生培养成一名遵纪守法、明礼诚信、团结友爱的社会好公民。二是要立足学校积极推进社会、家庭、学校“三位一体”德育工作的联动发展。下半年计划由教育局关工委牵头，开展外来工子女学校间家庭教育工作经验交流。全区外来工子女学校，特别是公办性质外来工子女学校要先行一步，早行动、早部署、早落实，多积累经验提供借鉴。三是要组织学生做好作为“中小学弘扬和培育民族精神月”全国启动仪式的由中国教育电视台于9月1日11：20至12：00播出的《圆梦20*》节目。
（三）把建设法制校园、平安校园作为下半年德育工作重点。
各校要在开学初组织全体教师认真学习《关于全面建立预防中小学生违法犯罪行为和不良心理隐患预警机制的实施意见》（仑教〔20*〕72号）文件，让每位教师