贴标语、拉横幅等形式积极宣传，并争取社会各界的关心、支持和参与。
3、组织广大教师学习县教育局专题会议精神，以及有关文件法规，并结合本校实际，建立组织，制定具体实施方案，6月3日前报中心学校。
（二）组织实施阶段（2007年6月11日----2008年2月28日）
1、各校结合实施方案，建立健全各项制度，并组织实施。
2、各校要多方征求群众意见和建议，查摆突出问题，拿出整改措施，切实加以整改。
3、配合县教育系统效能办公室人员对各校效能建设开展情况进行督查和指导，并组织检查组进行明察暗访。
（三）考核考评阶段（2008年3月1日----2008年3月15日）
1、各校要认真进行总结，中心校通过指标考核、公众评议、察访核验等方法进行年终效能建设工作考核。
2、召开效能建设工作表彰会，表彰先进，推广经验，通报效能建设考评结果。
五、总体要求
1、提高熟悉，加强领导。各校负责人要充分熟悉效能建设是在改革开放新形势下提出的新要求，是保证依法行政、依法执教、政令畅通、促进社会健康快速发展的好形式。要高度重视，切实加强领导，建立效能建设工作责任制，“一把手”负总责，成立效能建设工作领导小组，明确分工，责任到人。
2、大力宣传，抓好整改。各校要通过各种形式大力宣传加强效能建设的重大意义，形成处处抓效能、人人讲效能的良好氛围，同时，注重表彰先进，鞭策后进，抓正、反两反面典型，认真总结经验教训。通过舆论监督促进效能建设顺利开展。效能建设启动后，各校要结合自身工作，在师德师风、廉洁从教方面着力剖析，大力解决校风不正、乱收费、乱摊派、从教不廉、吃、拿、卡、要等群众反映的突出问题。要结合实际大力整改，建立健全并切实执行各项制度，做到岗位职责明确，人人遵章，事事规范，学校真正成为人民满足、高效的教书育人、多出人才、快出人才的基地。
3、立足发展，搞好结合。一要与实践党的宗旨结合起来，把人民兴奋不兴奋、满足不满足作为工作的出发点和落脚点。二要与抓好当前工作，非凡要与新课程改革结合起来，进一步更新观念，提高教学效率。三要与依法治教结合起来，营造公平、公正、公开的环境。四要与党风廉政建设结合起来，从制度上防范和治理腐败行为。五要与贯彻落实省、市、县党政会议精神结合起来，实现我乡教育健康、持续、快速发展。
**中心学校
二00七年五月二十九日