解放思想、转变观念、勇于探索、求实创新。要求做到以下三点：思想上要有活力、工作上要有创新力、治理上要有凝聚力。
⑶进一步完善治理制度，规范治理程序，健全治理资料，使治理全过程的行为、资料都规范化。
对学校治理体系进一步明晰化，理顺各职能部门的关系，明确各部门、各人员的职责和权利，继续加大对年级年段组整体治理和考核的力度，加强师生责任心的培养。通过这些制度的落实和强化，加快学校的发展进程。各部门应从大局出发，统一思想，坚持制度化治理。一是推行分层治理制度。在行政治理上，从校级领导、中层干部、年级组长和教研组长、教师和班主任四个层面上分别加强领导，每一个层面既要自主合作创造性的开展好各自的工作，又要为下一层做好服务与指导工作，提高工作效率和治理效益。二是倡导人本治理。学校在坚持制度化治理的同时，更要努力关注、关心、尊重每一位教师的工作、生活与发展、成长，要为每一位教师营造自身发展的空间，搭建施展才华的舞台，将教师的发展与学生的发展、学校的发展紧密地联系在一起，保持学校良性发展的好势头。
⑷六认真过程治理注重实效性。
要全面落实教学工作的“十字”方针。即：备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教学要“活”，手段要“新”，活动要“勤”，考核要“严”，辅导要“细”，负担要“轻”，质量要“高”。要把“十字方针”作为我校强化教学中心意识、走素质内涵发展的道路、开发校本课程、形成办学特色的重大举措，并在教学活动的各个环节与层面加以体现。
⑸强化值周工作，进一步落实全员参与治理的方式，调动师生参与学校治理的积极性，逐步把学生及其家长参与的考核与教师工作挂钩。
⑹严格后勤、财务的治理。
后勤工作是整个学校工作的基础工程与先导工程。后勤人员要切实树立正确的人生观、世界观、价值观，要切实增强岗位责任意识，全力服务教学中心的意识，减耗增效意识，创优竞岗意识。
a严格审查加班安排和加班费的发放，本职以内工作加班一律不发补助。
b严格审核教师代课情况，控制代课费的发放。
c严格学校收支帐务治理，坚持收入开据，支出由经办人、主管领导先审查的签字制度，坚持校长一支笔审批制度，未审批的不得支出，并追究相关人员责任。
d认真贯彻落实国家义务教育经费保障机制改革精神，要让党中心、国务院的惠民政策家喻户晓，要明白农民得实惠，社会就稳定，我们的工作就稳定这个道理。坚持增收节支、厉行节约制度，把钱用在刀刃上，用在学校发展上。全校师生都要树立节约意识，要爱校如家。规范贫困学生的帮扶、资助的治理工作。坚持公示、公正与民主监管的原则，认真做好帮扶与捐赠资金的收支治理与审查。
e坚持大宗采购、大笔开支由教代会审议制度，健全学校财经领导小组，完善其职能。
f后勤人员取消“六认真”、课时津贴的说法，实行岗位津贴。后勤人员要努力为教学服务，更不能与教学一线人员去攀比，任何人要比就在讲台上去比，就拿数据质量来比，拿在学生家长中的人气来比。
⑺加强工会、教代会
工作、退管工作充分发挥教代会和工会的职能，使之具有更大的代表性，发挥教职工更大的作用，为学校的发展出谋划策。工会要充分发挥职能作用，维护教职工的权益，重视老龄工作、退管工作、关工委工作、信访接待查办工作、计生“三结合”工作和女工工作的领导，加强师生矛盾纠纷的排查调处和校园稳定工作，努力把安全隐患和不稳定因素消灭在萌芽状态。开展好“三?八”系列活动和“三个一万”
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