加快规范化学校建设意见
治理，积极探索提高教育教学质量的途径和
方法，建立质量监控体系，落实以校为本的教研制度，使教育教学质量的高标准成为规范化学校的突出特点。要进一步深化教学改革，努力改革教学方法和手段，培养学生的创新精神和实践能力，重视调动学生的学习积极性，发挥学生的主体作用，培养学生的学习能力，使学生主动地、生动活泼地、全面地发展。（六）创新办学路子，突出办学特色
要从各自的实际出发，对学校的发展合理定位，找准自己的特点，大胆探索适合自已实际的办学模式、治理方式和教学形式；“不求最大，但求最优”，突出特色，打造品牌，形成优势，使学校成为“规范加特色”学校，学生成为“合格加特长”学生，在素质教育实施中发挥示范带头作用。
三、加强治理，保障规范化学校建设活动持续开展
（一）加强对规范化学校建设的治理与指导
1、市教育局成立规范化学校创建工作领导小组，把规范化学校建设作为加强学校治理、提高办学水平的总抓手，作为干事创业、加快教育发展的重要内容和实际举措，积极引导中小学参与到规范化学校建设中来，制定规划，完善政策，加强指导，严格验收。
2、局机关有关科室要充分发挥职能作用，对照规范化学校建设、教学仪器配置、艺术教育器材配置、体育卫生器材设施配置、图书资料配置、信息技术教育设备配置标准，逐校、逐项进行摸底调查和分析测算，指导学校制定创建规范化学校的规划和年度工作目标，制定加强规范化学校建设的办法和措施。
（二）充分发挥规范化学校的示范带动作用
已经达标的规范化学校，要认真落实整改方案，在现有基础上巩固成果，扩大优势，向更高水平迈进，以现代化的教育思想、标准化的办学条件、规范化的学校治理、优良化的学生素质，充分发挥应用的示范带动作用。市教育局将组成考核组对各级规范化学校实行动态治理，对能充分发挥示范带动作用的学校给予表彰奖励；对发现的问题，责成学校改正；对少数办学问题较多，降低标准要求的学校，通报批评并限期整改。
（三）健全规范化学建设的奖励机制
今后在评选先进集体和先进个人中，要优先推荐规范化学校，增加指标比例；三好学生和优秀学生干部的指标分配，给予相应级别的指标奖励；采取创前扶持指导、创后奖励补助措施，积极鼓励学校争创规范化学校。市政府教育督导室在学校工作评估标准上加大创建规范化学校的权重，推动全市中小学规范化学校建设进一步发展。
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