增强研究，提高课堂教学的质量。
5、要充分研究学情，加强学法指导和学习习惯的培养，加大教学的实效性。凡是学生自己能看懂、看明白、看会的知识不需要教师讲。同时，教师的语言、教态等也是对提高课堂教学效率也是一个不容忽视的因素。要围绕课程改革中的重点问题加强课题研究，进一步做好“教学模式探索、探究式活动课、教学评价研究和学生课外学习研究”课题的研究工作。
6、研究、探讨新课程下初、高中学段的教学衔接。加强函数及其思想和方法的考查，这既是初中数学教学的难点，也是升入高中后继续学习的基础。 面向全体，尊重差异，让“学会学习”贯穿于教学和学习的全过程。
7、改革课堂教学，激发学生的独立思考意识和创新意识；推行过程教学，努力培养学生的良好思维习惯；通过分层次的目标教学，互动式的课堂活动和多样化的组织形式，增强学生学习的积极性和主动性。
8、处理好知识体系与综合训练的关系
学习是一种循序渐进的过程，在知识传授过程中必要的强化练习会帮助学生加深对知识的理解，但强化训练要把握好度，少了不利，多了更不利。坚决反对用大量的练习来代替知识体系的构建的短期行为。
9、认真组织好各年级数学竞赛：（1）12月份的“全国初中生数学竞赛预赛”；（2）7、8年级青岛市义务教育阶段数学竞赛；（3）7、8年级“华罗庚金杯”少年数学邀请赛，各校要充分利用业余时间对优等生进行辅导，通过竞赛为优等生的发展创造机会和平台。
10、结合本学期工作计划举行区级公开课4-5节。
三、 本学期教研专题：
如何培养学生学习数学的兴趣、如何培养学生的思维能力、数学探究能力、自学能力；如何将研究性学习思路应用到课堂教学中，探讨讨论式、探究式课堂教学模式；如何根据不同课型和教学内容开展探究教学；如何转变教学观念更好实现用教材教等。
四、教学进度
七年级：期中考试授完七年级（上）的前4章的全部内容；期末考试授完本册全部内容。
八年级：期中考试授完八年级（上）的前4章的全部内容；期末考试授完本册全部内容。
九年级：期中考试授完九年级（上）的前5章的全部内容；期末考试授完九年级（下）的前2章的全部内容。
英 语
本学期进一步加强新课程标准的学习与研究，用新的教学理念指导教学，加强教师培养和培训，促进教师教育观念、教学行为与综合素质同步发展，坚持“促进学生全面发展”的教育理念，将学科学习目标和一般性发展目标有机地融合在一起，关注学习过程和学习效果，致力于培养学生良好的学习习惯和学习方法，引导学生注重探究和实践，努力造就一代有知识、有能力、有纪律、身心健康的创新型人才。
以科研为先导，深化教育科研和教学研究，在市教研室教研思想指导下，勇于开拓，深化改革，调动各方面积极性，不断增强教研工作活力，开创我区英语教研工作的新局面，全面提高我区英语教学质量。
一、指导思想
本学期初中英语教学研究的目的是力争把向教研要质量落到实处，真正把课堂教学作为实施素质教育的主渠道，将新课标更好的落实到实际的教学中。努力探索主体式、讨论式、活动式及任务型的教学模式，在总结和借鉴的基础上，形成具有我区特色的英语教学思路与模式；继续加强中考的指导作用，使教师及学生感到有章可循，提高中考成绩。
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