>6.配合新教材的培训，九年级分三个阶段举行全区大集备。
7.组织好青岛市初中思想品德优质课的评选活动。
8.组织全区广大思想品德课教师继续参加青岛市优秀论文、教学设计和案例的撰写和出版工作。
三、教学进度
1.七年级：期中授完上册1－5课，期末授完全册。
2.八年级：期中授完上册1－5课，期末授完全册。
3.九年级：期中授完1－6课，期末授完全册。
语 文
一、总体要求
本学期以如何指导和培养学生良好的语文学习方法为首要任务，以深入开展如何面向全体学生使学生获得基本的语文素养的研究为重点，继续以发现并培养青年优秀教师和发挥骨干带头教师作用为重要任务，以《语文课程标准》要求下的课堂教学为教研主题，以培养和提高学生适应实际需要的识字能力、阅读能力、写作能力和口语交际能力为推动力，全面提高我区的初中语文教学水平。
语文教学应真正体现丰富的人文内涵、鲜明的实践特征和感性过程三大特点；应重视自主学习与教师的指导下的学习相结合、独立学习与合作学习相结合、接受性学习与探究性学习相结合的基本原则；抓住对学生阅读规律的指导这个关键，加大对语文知识的开发和语文教材创新的研究力度。语文教学要努力做到“有据可依”，“有法可依”，不管是在教学方案的立意上、在教学内容的选取上还是在教学方式的选用上，都能够表现出“定位准确”的特点。
充分认识《课程标准》和“平时教学”的统一关系，正确把握每堂课合宜的教学内容，并用相应的教学形式加以落实，尽量做到内容与形式的完美结合。广泛开展课堂教学有效和无效归因研究，在教学中发现问题，寻求策略，提高效益。树立“过程就是目标”、“语文学习功在平时”的意识，立足课堂，走好教学每一步，分步骤有目标，持之以恒，以真正达到《课标》提出的目标要求。
充分利用现有教材，关注教材所有内容，在突出阅读和写作这些教学重点的同时，顾及综合性学习、名著导读等难点，使日常教学有序合理，使教学内容的各个板块各有专题，自成序列，而相互之间又能有机整合，前后贯通。
二、主要教研活动和教研专题
1.进一步做好“综合性学习”的研究、总结工作。本学期拟在三个级部中举行二至三次语文“综合性学习”教学观摩和经验交流活动。
2.加大新形势下的作文课堂教学和课外指导的研究力度，真正落实《语文课程标准》对作文教学质和量的要求。本学期拟结合区级写作教学研究课和公开课举行一到二次观摩、交流、展示和讲座活动。
3.继续加大对“引导学生学会欣赏文学作品”的研究，真正实现《语文课程标准》对文学作品教学新的、更高的要求。本学期拟举行文学作品教学区级公开课或研讨课2—3节。
4. 加大对优秀青年教师的培养力度，为青年教师架构良好的成长平台。充分准备 ，以优秀的状态投入到市组织的“山东省青年教师优质课比赛”选拔活动中。
5.加大一堂好的语文课的研究。本学期，继续结合区公开课和研究课的选拔，开展全区性的集备活动，在攻克教材重点和难点的同时，努力关注语文课堂教学的目的性、方法性、过程性、主动性、生成性和时效性。
三、教学进度
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