研内容列入每次教研会。
3、积极探索提高小学教学质量的途径和方法，采取积极措施，改善小学阶段的考试与评价制度，大面积稳步提高小学教学水平。
（三）以课题研究为抓手，提高课程实施能力
1、认真抓好 “拓展性阅读培养学生语文素养·有效阅读教学研究”的研究，重视学生语文素养的全面提高，要全面、准确、深入地理解和实践语文教学“倡简、务本、求实、有度”的八字方针。
2、与教师一起开展多种形式的课堂教学研讨和观摩活动，逐步形成“研究课”“公开课”与“常态课”“常规课”多元并存、共同发展的课堂教学研究新思路；课堂教学继续以改善学生学习方式、促进学习方式多元化为研究重点，促进学生学习方式的转变。
3、定期组织参与学校的教学研究，定期交流展示教学研究成果，协助学校认真总结教育教学经验，争创品牌学校和优秀教研组。
4、认真参与有关课题的研究和管理，特别是省级校本教研重点课题。对语文综合性学习、作文教学、评价改革等方面的课题将予以更多的关注。
5、加强对校本教研的指导。
6、不断完善语文学科教学质量评估体系，形成有序高效轻负的学科教学质量评价方案。
（四）改善师资培训方式，促进教师可持续发展
1、总结学科教师的教育教学经验，共享优质教育资源，促进学科教学协调发展。
2、积极参加网络教研，进一步促进我校语文教学的研究和改革，加强与乡内各校的交流。
3、积极组织和开展教师的培训工作，进一步改善培训方式，提高培训工作的针对性和实效性。
六、日程安排
九月
1、第一周教师制定教学教研计划
2、新学期计划审定通过
3、上好第一节语文课
十月
1、第二周开好第一次教研会，落实语文教学教研活动
2、语文教师建立教育·文学博客，开展网络教研
3、组织公开课活动
4、专题学习（教务主任对语文教师进行业务培训）
十一月
1、 第五周组织语文摘抄本评选
2、 “读书报告会”暨一二年级朗读比赛活动准备
十二月
1、“读书报告会”暨一二年级朗读比赛活动
2、复习备考会、教研工作总结
元月
期末考试评价