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教育局会目标措施

会资金,实行国有民营。第二,新办学校采用新机制运行。对新办学校边建设边改制,学校竣工改制完成。与上海投资方洽谈,待新办学校建成后按实评估,由投资方买断经营,仍以原校为主体,面向全县招聘教师、招收学生。第三,大力吸引民资改造学校。按照《民办教育促进法》要求,积极鼓励和支持公民个人和外资办学,发展民办教育事业。推进高中阶段教育持续发展,用市场规律和教育规律运作,实行教育成本分担机制,做大做强国家级示范高中、省重点高中等优质教育资源,最大限度地满足人民群众日益增长的教育需求。选择1--2所县直学校面向教育内部拍卖,全部吸引社会资金,转制成纯民办学校。对各镇中心初中、中心小学的生活服务设施,包括定点完小的寄宿制工程建设,继续推进后勤社会化,吸引民资投入,更新设备,改善条件。第四,对学校部分产权进行改制。采用民营化运作方式,将农村学校的部分产权转移。吸引上海德亚集团投资5000万元,添置农村中小学计算机等电化教学设备,收费还贷,产权归投资方,使用权在学校。第五,全力盘活教育闲置资产。在巩固中小学布局调整成果的基础上,对撤并学校的闲置资产通过内部划拨、出售出租、置换等方法进行盘活、处置,变现资金专项用于学校建设、危房改造和“普九”欠债。同时进一步完善“以县为主”的义务教育管理体制,争取全部到位。
二是进一步深化教育人事分配制度改革。认真贯彻落实苏政办发[2002]113号文件精神,严格中小学人事编制管理。建立县城教师到农村中小学任教服务期制度,引导和鼓励教师从城镇向农村流动,从强校向弱校流动,逐步将超编学校教师向缺编学校分流,促进教师资源的有效利用。坚持按需设岗、公开选拔、平等竞争、择优聘用、契约管理的原则,建立教师与学校双向选择的用人机制。加强对教师履职情况的考核,强化聘用过程管理,实行末位待岗淘汰制。建立评议教师制度,凡有三分之一的学生和家长不满意的教师必须离岗。深化教育系统内部分配制度改革,使分配档次的拉开更趋合理,加大优秀人才工资待遇,真正体现多劳多得、优劳优酬、效率优先、兼顾公平的原则。建立健全以公开选聘、民主选举等为主要形式的校长选任机制,进一步扩大学校干部的选拔任用范围。实行校长任期目标责任制,加强对校长履行岗位职责、任期目标完成情况的年度考核,并将考核结果与其任用、奖惩持钩。
三是大力推进教育教学改革。认真抓好小学课程改革实验工作。重视培养和树立先进典型,及时做好典型经验的总结推广,促进新课程标准实施水平的提高。积极做好初中实施新课程标准的准备工作。通过广泛深入宣传,引导广大初中教师更新教育观念,为实施新课程标准奠定基础。大力实施科研兴教战略。认真抓好省教育科学“十五”规划立项课题《大面积提高农村中小学课堂教学效益的研究》、省重点课题《生活作文教育研究》等课题的研究。加强教科研骨干队伍建设,积极做好课题实验与成果转化推广工作,继续学习南通、洋思和衡水经验,促进课堂教学效益和教育质量的大面积、大幅度提高,继续保持在全市第一的领先水平。
四是努力实施“农科教结合”和“三教统筹”综合改革。按照全国农村教育工作会议提出的“坚持为‘三农’服务的方向,大力发展职业教育和成人教育,深化农村教育改革”的要求,实行基础教育、职业教育和成人教育的“三教统筹”,充分发挥农村学校的综合功能,提高办学效益。一要以全面实施素质教育为中心,坚持全面贯彻党的教育方针,促进学生德智体全面发展,为学生的终生发展奠定基础。二要以就业为导向,大力发展农村职业教育。适应农村产业结构调整,推动农村劳动力向二、三产业转移。三要以农民培训为重点,积极开展农村成人教育,促进

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