教育系统学习科学发展观典型事迹
为此，教育局根据实际情况提出了需要重点解决的六个问题。
（一）为在全县教育系统深入开展“守责、守业、守道”的教师职业道德教育，教育局制定了“四项禁令”和《关于加强局机关作风建设的12条规定》，切实规范教师及局机关工作人员行为。
（二）坚决查处“乱办班、乱收费、乱订乱印复习资料”等“三乱”不法行为。
（三）严把中考高考报名关、注册关，实行阳光操作，确保教育公平。
（四）邀请今年我县评出的“十佳中层干部”或优秀教师代表，在全县中小学进行巡回报告演讲，全面提升教职员工的职业道德素养。
（五）真正实施和推进素质教育，积极开展“经典诵读”活动、“雏鹰争章”、“祖国在我心中”等活动，全面提升中小学生整体素质。
（六）以“学校管理年”活动为契机，狠抓学校管理的科学化、规范化、制度化建设，全力打造一批省、市级规范化学校。
根据以上问题，认真开展调研工作，结合学校、局各科室职能下发二十个课题，局党委成员、各科室、各学校书记校长结合实际，都写出了调研报告，为顺利解决问题打好了基础。4月4日，济宁市学习实践活动指导督查组韩杰主任来我单位检查后说:教育系统的第一阶段学习实践活动，带着问题去学习、思考、调研，规定课题不走样，自选课目有创新。
下一步学习实践活动将进入分析检查阶段，我们将紧密配合县委县政府的部署，把此阶段工作抓牢、抓好、做细、做实，按照科学发展观的要求科学审视我县教育现状，查找影响和制约我县教育科学发展的突出问题和人民群众关心的热点问题，深刻分析教育行政主管部门在促进教育科学发展过程中，在工作思路、工作措施、工作指导和决策水平等方面存在的问题，研究制定解决问题的措施和办法，从根本上解决影响和制约教育科学发展的突出问题，为我县教育的健康协调均衡发展打下良好基础。
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