活动。这也是地税部门的六项自选动作。努力做到理论学习结合实践来开展，查找差距对照实践来进行，制定措施以实践为依据，解决问题用实践来推动，检验成效以实践作标准，确保取得实实在在的成效。深刻认识开展学习实践活动的重大现实意义和紧迫性，自觉地把开展学习实践活动同做好各方面工作有机结合起来。只有做到理论学习与实际工作相结合，突出地税部门实践特色，我们的学习实践活动才能达到“出新、出彩”的效果。
第三，要始终注重在解决问题上下功夫，使解决问题成为学习实践活动的最大成果和最显著特点。要坚持边学边改、边查边改，从活动一开始就把解决突出问题摆上重要议事日程。解决问题要突出重点，坚持什么问题突出就重点解决什么问题，多为干部职工和广大纳税人办看得见、摸得着、促进科学发展的实事。凡是能够立即解决的要立即解决；通过努力能够解决的要迅速着手解决；暂时不具备条件解决的，要在整改方案中做出承诺，明确时限，分步实施，积极解决，努力做到边改边见成果，边改边增强干部职工和人民群众的信心。
全体党员、干部，一定要增强责任感和使命感，切实抓好学习实践活动，更加自觉地用科学发展观武装头脑、谋划发展、解决问题、推动工作。广大党员要积极投身到活动中来，努力在活动中增强党性、提升素质，更好地在推进科学发展、服务*台突破的实践中发挥先锋模范作用。
二、认真抓好每个关键环节，扎实推进学习实践活动有序有效开展
根据县委统一部署，县局在实施方案中安排了三个阶段6个环节即学习调研阶段、分析检查阶段、整改落实阶段，每个阶段分2个环节。
（一）学习调研阶段。学习调研是整个学习实践活动的基础。这一阶段要以开展“开门寻策问计、促进思想解放”为载体，重点抓好学习调研、解放思想讨论2个环节。
一是学习调研。学习培训的内容、时间要求和形式等，县局的《实施方案》已作出明确规定，专题学习计划也已下发。要积极创新学习载体和形式，引导党员干部本着原著学、联系实际学、结合岗位学、带着问题学，真正领会和掌握科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求。同时要保证学习时间，严格学习制度，认真检查测评，保证学习质量。县局领导小组要将学习的质量作为检查的重点。在第一阶段后期，还要组织全体参学人员进行知识测试，检验学习成果，确保在学习上不流于形式、不走过场。
在学习培训的基础上，县局领导班子成员将带队开展专题调研活动。要在理论学习的基础上，结合工作实际开展重点调研，形成有分析、有对策、有份量、有实际价值的调研报告。其他股（室）、分局负责人、党员干部也要结合各自工作实际，撰写调研报告或意见建议，积极为*台地税科学发展献计献策。关于调研工作，我再强调几点：第一，调查研究要在探索解决问题的思路、办法、措施上下功夫。要紧密结合本单位、本部门实际，精心选题，防止课题过大过空，缺乏针对性、可行性。第二，要沉下身子，真正沉下去，深入一线，广泛听取党员、干部、群众、服务对象的意见建议，查明情况、找出问题、研究对策，形成解决问题的办法。
二是开展解放思想大讨论。要积极参加全县开展的解放思想大讨论活动，在科学发展观的指导下，围绕认识上的不到位、能力上的不适应、行动上的不坚定、作风上的不扎实、制度上的不完善等方面的问题和差距，进一步更新发展观念，创新发展思路。县局还将邀请党校老师作辅导报告，举办“我为地税科学发展献一计”和主题征文活动，组织广大党员干部开展交流讨论，积极建言献策，推动全局思想大解放。各基层分局要实化细化措施，并可采取举办演讲比赛等灵活多样的方式开展解放思想大讨论，切忌将解放思想虚泛化、表面化，隔靴挠
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