学校党组织开展思想政治经验材料
通过开展丰富多彩的第二课堂活动，使学生不断开拓视野，陶冶情操，增长知识，培养才干，不断在实践中认识自我、改造自我、超越自我。“沁园文学社”汇聚校园英才，创办文学月刊，成为广大文学爱好者施展才华、放飞梦想的自由天地；元旦联欢晚会，调动学生会干部广泛参与，演出节目精彩，会场秩序井然，成为活跃师生生活， 振奋师生精神的空间和舞台；“校园之声”广播由各团支部轮流主办，每个支部负责一周节目的编辑、制作和播音，学生各方面能力得到了锻炼；“文明监督岗”由值周班和学生会安排文明监督员，他们胸戴胸卡，身披绶带，既是文明监督员，又是文明宣传员，成了学校管理中的一支有生力量；“告别不文明言行签名”产生了化瞬间为永恒的约束力量；“中学生自我形象设计演讲”使学生的主体意识得到了充分展示；“教室、宿舍文化评比”活动更为培养学生的审美情趣和实践能力提供了广阔的空间；“学生情况调查”活动，广泛征求学生对学校管理工作的意见和建议，学生的参与意识得到强化，特别是领导与同学之间平等谈心，畅所欲言，沟通思想，交流感情，使同学们感受到学校的关怀，更好地树立起主人翁意识，增强了学生的向心力。 3．组织文化艺术节。每年5月、10月分别组织“
红五月艺术节”和“文化体育周”活动，融书法、绘画大赛、知识竞赛、卡拉ok演唱、篝火晚会及各种体育活动于一体，充分体现思想性、艺术性、知识性、趣味性、娱乐性和健身的特点，广泛调动全体同学积极参与，使他们的个性才能得到充分的张扬、锻炼和发挥。 五． 以“人文”为内涵，培育科学、民主、奋进的校园精神 几年来，学校有层次有步骤的开展了一系列文化建设活动。 1．校园绿化美化工程力度大、见效快。几年来，学校完成了拆墙透绿、高档林绿化、草坪绿化、竹园绿化及花园美化等工程，逐步形成春开花、夏成阴、秋结果、冬有青的自然景观和体现启智、育德、审美功效的人文景观。楼梯、楼道及专用教室的名人肖像及名言哲语、风景图画，启迪学生的智慧、陶冶学生的情操；各种校牌、标语时刻警示和约束着师生的言行。 2．教室、宿舍、橱窗文化评比活动声势大、档次高。每学期学校政教处、团委会都组织一次教室、宿舍、橱窗文化评比活动，形成亮丽多彩的校园文化景象，比如有的班将墙壁粉刷一新，有的班物品摆放井然有序；有的班开辟了图书角、读报栏；有的班设立了竞赛台，摘抄簿；有的班打出警策人心的班训；有的班挂上了催人奋进的格言；有的班对开关拉线做了点缀；有的班对“三表”镜框进行了装饰；有的班黑板报布置的灵动飞扬；有的班小专栏装扮的鲜活多姿；讲台上淡雅的鲜花让老师感到欣慰，教室里和谐的氛围令同学们感到温馨。橱窗文化设计也体现出主题鲜明、形式新颖、布局匀称、色调和谐、整体美观的特点。 3．研究性学习活动立意新、形式活。为尽快适应新的教育形势的要求，学校从2001年寒假开始组织开展了研究性学习活动，广大学生以论文、调查报告、实验报告等形式，生动而科学的汇报了自己的社会实践活动。他们或探求自然科学，或关注家乡巨变，或放眼世界风云，或审视文化现象，使学生获得了亲身参与科学研究的体验，提高了发现和解决问题的能力，初步体会了合作与分享的快乐，培养了科学态度和科学道德以及对社会的责任感、使命感。到目前为止，学校已编辑出版了两集《探索——研究性学习论文集》。同时，学校还组织了一系列学术讲座，如“心理健康教育报告会”、“时政一月谈”、“亲情歌曲赏析”、“萨达姆其人其事”、“科学防治非典”等等。 4．校园传媒体现时代性、开放性。《校园生活报》经过一段时间的发展，现已办成4开4版双周刊，融“校园大事”、“学经验材料