研型教师队伍的建设，提高了教职工的文化素质和修养，今年以来，我们我们与石家庄市七中结为结对学校，成功实现互访，我校组织中层以上班子以及骨干教师每月到市七中观摩学习一次，学到了很多宝贵的教育、管理经验，加强与兄弟先进学校的职业教育技术协作，有效促进了了我县职业教育人才的发展。
推行教师竞聘上岗和聘任制度改革。新一届校领导班子成立后，着手进行人事制度改革，在全县内率先推行教师竞聘上岗和全员聘任制改革。建立起能者上，平者让，庸者下的灵活用人机制，促进了教师的流动，盘活了教师的干劲。同时结合上级精神，实施“向一线教师倾斜，向重要岗位倾斜，多劳多得，优劳优酬”的绩效工资分配机制，极大的调动了广大教师的工作积极性。
三、构建“学习型”学校，加强师资队伍建设，实施“师德工程”，打造一流团队。
几年来，我校一直以“学历达标，双师为主”为发展目标，积极构建“学习型”学校。我校从教师的思想政治素质、专业理论水平、实践教学能力以及教科研能力等几个方面入手，全面提高教职工队伍的整体素质。今年，我校还加大了专业技术培训的力度，制定了全员培训计划，开展定期专业培训，培训教师达150多人次。同时还注重对学科专业带头人的培训和培养，拥有“双师型”教师20人。使学校形成了学习氛围浓厚，人人争学习，人人比贡献的新风尚。我校今年从相关行业、企业聘请业务素质高、实践经验丰富的专业技术人员到学校进行专业实训指导，形成兼职教师储备库，为学校实现跨越式的发展奠定人才基础。
学校还结合县委政府组织的“三项活动”，把周三定位全员学习日，积极推进“师德工程”建设。我校多次召开动员会、学习会，利用主题会、报告会、广播、网络媒体、宣传栏等形式号召广大教职员工积极学习科学发展观，努力践行科学发展观，用科学发展观指导自己的实践工作。同时，还鼓励教师写出心得、体会。还专门聘请国家二级心理咨询师石鸿志教授及相关教育名人到我校开展专门讲座，进行辅导，实现了师德教育经常化、系列化，增强了教师的思想作风建设。
四、打造人才品牌，树立优秀教师典型
在人才的选拔上，学校党支部做到看资历但不唯资历，讲台阶但不唯台阶，对特别优秀的教师敢于破格使用。始终以科学的用人观念，正确的用人导向，团结和鼓舞职业教育系统专业技术人才。
在人才的使用上，学校领导班子以识才的慧眼、用才的气魄、爱才的感情、聚才的方法，知人善任，广纳群贤，关心和信任他们，尽力为他们创造良好的工作条件，努力开创人才辈出的局面。
在发挥人才团队协作精神上，学校党支部坚持打造人才品牌，树立技术典型，激发专业技术人才技术水平的普遍提高。大力实施人才开发战略，开展领先学科、重点专业建设工作，对青年技术骨干、学术、学科带头人进行重点培养。
为发现人才、培养人才、留住人才，几年来，学校制定并下发了《县职业技术教育中心骨干教师评选标准（试行）》等10余个文件，年以来组织学术讲座共58次，全校范围内开展了十佳教师评选表彰活动；开展了重点骨干专业建设工作，培育、打造了一批名师、优秀人才、学科带头人和中青年骨干教师。这些学校打造的人才品牌不但是业务技术的骨干，同时也是精神文明建设的标兵，他们带动了职业教育系统服务质量、服务效率的普遍提高，也为学校创造了更高的经济效益，更产生了广泛的社会效益。他们积极引进先进教学方法、学科知识，挑起了学校职业教育系统课程改革与创新的重任。
大力开发职业教育人才资源，使我县职业教育事业迸发出蓬勃