—统计局党支部***同志学习教育活动事迹材料
***同志出生于****年*月， ****年**月参加工作。 ***年**月加入中国共产党，现任县统计局办公室主任，是统计局党支部这次开展学习教育活动的信息联络员。
学习教育活动开展以来，**同志始终满怀激情地投入到党员干部学习教育活动中，以活动的开展作为自己一个全新的起点，认真学习，踏实工作，各方面均有了较大的提高。学习教育活动中，他始终自觉参加局党支部组织的集中学习和各种活动，参加了县委组织的重温入党誓词活动，听了**市市级先进模范人物的事迹报告会，观看了《党的好干部，人民的贴心人—牛玉儒同志先进事迹》光碟，抄来抄去抄自,认真阅读了《党员干部学习教育读本》的各篇文章，学习了胡锦涛《在“三个代表”重要思想理论研讨会上的讲话》和《在贵州考察工作结束时的重要讲话》以及中央、省委、市委、县委主要领导有关学习教育活动的重要讲话精神等内容，写了32000余字的学习记录和读书笔记，1篇心得体会文章和1篇观后感。他的《认真学习，踏实工作，做一名合格的共产党员》心得体会文章，被县委第5督导组作为交流材料在所督导的各支部学习教育活动心得体会交流会上进行交流。
作为信息联络员，**同志一人承担了局党支部党员干部学习教育活动全部材料的起草工作。在这段时间里，他完成了单位学习教育活动各个阶段的领导动员大会讲话、工作方案、安排意见、党员保持学习的具体标准、党性分析材料、个人整改措施、各阶段工作总结等材料的起草和多数材料的打字等。较高质量的文字材料得到了县委督导组的赞扬、局领导的肯定和全局党员的认可。在学习教育活动中，他始终坚持随时进行反省自查是搞好学习教育活动的前提。认为只有对照标准认真查摆自身存在的突出问题、对照学习进行自我反省，才能更好地开展学习和互相帮助，否则，学习只能空谈、流于形式，达不到应有的目标和效果。主张真诚地与广大党员和干部职工进行交流，相互理解，广泛沟通，加强团结，增进友谊是学习教育活动取得成功的关键。认为只有这样，才能收集到各种好的建议和意见，做到集思广益，从而深刻分析自身产生问题的原因，明确努力方向，完善各项工作。
在局党支部组织的“访贫问苦，联学帮扶，增强服务，文明办公”主题实践活动中，他积极带头向局党支部所联系村的贫困农户捐献钱物，在他的带动下，全局**名在职党员干部共捐出****余元现金为**乡石板村***等*户贫困农户每户购买了一包化肥，帮助他们解决在生产中遇到的实际问题和困难。
在局党支部新时期党员干部学习具体要求大讨论中，他积极踊跃发言，认为统计工作岗位共产党员保持学习，要做到“四新”，实现“五个带头”。即：刻苦学习新知识、自觉培育新作风、努力创造新业绩、全力塑造新形象和带头努力工作、带头遵纪守法、带头廉洁自律、带头学习政治理论和统计业务知识以及带头不折不扣地贯彻执行单位的各项决定和各种规章制度。他认为只要党的工作需要，组织的安排，在哪里干都一样，干什么都一样，领导在不在场，认不认