区地税局创建学习型机关自查报告
监督，做到奖罚分明，受到了广大干部的好评和肯定。 5、用信息化手段统领教育培训整体工作 技术手段的现代化为教育实现跨越式发展创造了有利条件。正改变着传统培训手段、培训方式和方法，优质教育资源可以在大范围共享，知识的积累和把握技能的本领大大提高，因此，教育信息化已经成为现代教育发展的重
要基础性工作。必须不失时机地全面推进以计算机和网络通讯为基础的教育信息化建设，大力提高教育手段和教育资源的信息化水平。为此，我局一方面构筑了宽敞明亮的电教室，另一方面充分利用局域网络资源，加强信息交流，开办了《新会计制度与税法差异》等网上课程和电子刊物，而且在局内《税风税情》刊物中设置《学知驿站》栏目，以网络为载体，开辟出一条提高干部知识含量，加强干部日常教育的新途径，充分实现了资源的异地共享。 6、财力的大力投入，保证教育培训的顺利进行 教育经费是教育工作顺利开展的前提和物质保障，按照归口治理的方式，我们在年初制定全局培训计划的同时，对全年的培训费用、学费报销、各种奖励以及外出学习等教育经费也进行了预算，超过国家制定的教育经费支出标准，保证教育培训经费逐年增加。并有相应的监督制约机制，做到专款专用。在教育经费的治理方面，我局采取由财务科集中治理的方式。 7、引入科学机制作为辅助，全面提高公务员综合素质 (1)强化人才流动，优化人力资源及资源配置。2002年，我们以优化人员配置、提高工作效率、提升工作水平为目的，在深入调查、广泛动员、精心组织的基础上，组织了全员性的综合知识考试，并在此基础上，顺利实施了“双向选择”工作。全局28个单位共269人参与了两个阶段的选择。通过双向选择，培养了干部的竞争意识，增强了紧迫感，激发了大家的主动性和创造性，全局上下形成了积极进取、勇于开拓、奋发向上的良好氛围。 (2)引入竞争机制，优化中层领导队伍。2002年，我局实施了机构改革，开展了副科级领导空缺职位竞争上岗工作，先后任用了32名年轻干部充实到中层领导队伍中，科、所长的平均年龄由调整前的43岁下降到36岁，大专以上学历由原来的43.25％上升到62.9％。中层领导队伍在年龄结构和知识结构等方面的优化，形成了新老配合、优势互补的配备模式。在此基础上，2003年，我们还进行了机构和人员配置情况的跟踪调查；构建了人才信息库，实现了各类人才信息的分类查询和分类统计；在积极引入先进经验的基础上，全面、周密地制定了符合我局实际的选拔、任用和治理制度，即：《科级领导干部任期制实施细则》，对科所长、后备干部以及年轻干部都起到良好的激励作用，营造了公开、公平、公正的竞争氛围。 (二)取得的成绩 通过学习实现工作创新，营造一种时时、处处、人人学习的环境氛围，我们每一位税务干部，都充分熟悉到创建学习型机关的重大意义和加强学习对自身的重要性。从工作中学习、从书本上学习、虚心向他人学习。同时，也深刻领会到：学习型组织的本质特征就是学习和工作相互融合，通过学习来实现工作创新，把被动接受知识变为主动提高内在素质，把学习转化为创造性工作。 1、秉承求是的宗旨，创新服务手段 几年来，通过加强教育，利用逐渐渗透等方式，全心全意为纳税人服务的观念在___地税局已经深入人心，我们深知：服务的创新不能是“以我为主”的创新，而是要以解决纳税人的实际问题为前提的创新。为此，我们在规范纳税服务用语、受理咨询工作规范，充实和完善首问责任制，制定纳税服务工作职责的基础上，秉承求是的宗旨，不断创新服务手段，推出一系列具有___特色的服务内容。实现了“四个率先”： 首先，我局在全市率先设计出“契税减自查自纠报告