，全面提升办学水平。×××原来在办学条件、师资水平等方面与我县处于同一水平，近几年通过狠抓精细化管理打造成教育强县，很值得我们学习和借鉴。根据市里要求和我县实际，今后几年，我们要大力推广济阳的精细化管理，首先要突出一个“细”字，比如济阳在教学管理方面制定了课堂“两测一练”、学案编制“七不印”、考试要求过“九关”等方方面面的管理办法，他山之石，可以攻玉。我们可以借鉴过来，在实践中逐步修改完善，进一步细化、量化、深化学校管理的各项标准，实现管理制度的规范化、科学化。其次狠抓一个“严”字，“再好的办法落实不了也是一句空话”。济北中学抓课堂教学，除狠抓备课、上课外，要求课前一张片子(学案)，学生必须做完，教师必须看完，上课前发下去，进行有针对性的教学；课后一张片子(巩固训练)，学生必须做完，老师必须看完，进行有针对性的矫正。完不成任务的教师要通报批评，甚至降级使用。教学的高质量就来自这样拼命实干的精神，狠抓落实的管理。实施精细化管理就要学习济阳这种拼命实干的精神和严格要求的管理，校长把主要精力放在教学上，深入课堂、教研组，抓检查、抓落实、抓考核，确保各项工作落到实处。教育局要继续深入开展全县学校管理观摩，看一看谁的管理“细”，比一比谁的管理“严”，在全县形成向精细化管理要质量的良好局面，使我县办学水平有一个较大提高。
三是积极推广洋思经验，全面提高教育教学效率。要牢固树立向教研要质量的意识，高度重视各级教研机构和队伍建设，把教学最好的教师充实到教研室(组)，增加教研投入，改善教研条件。要深化课堂教学改革，要在去年的基础上深入推广洋思的“先学后教、当堂达标”和济阳的学案导学，革除积习已久的重复低效的教学模式，促使教师教学方式和学生学习方式发生根本转变。同时，狠抓教学常规和学习常规的落实。去年教育局提出在全县开展说课、上课、评课、命题、做题五项技能大比武是一项很好的举措，教师能力增强了，课堂效率和教学质量自然就提高了。各学校要牢牢抓住这一重点工作，按照一年试点、两年普及、三年提高的总体要求，细化评价考核标准，加强校本培训和校本教研，扎扎实实地做足内功，把教学常规抓实、抓细、抓出质量。
四是认真做好中考、高考备考工作。加强考纲、教材和训练题的研究，确保知识点、能力点、训练点贯穿起来。制定科学的备考计划，组织好每一阶段复习的训练、指导、总结和复习备考会。今年是我省实施普通高中新课程后的首次高考，对“3 x 1”我们很陌生，兄弟学校也是在探索揣摩之中，可在说是站在同一起跑线上的重新洗牌，谁能拿出得力措施，谁就能占得先机，取得好成绩，在抓好“3 x”的同时，组织精干力量做好基本能力测试“1”的备考，保证方向准确，训练对路。确保2007年初中进入全市先进行列，高中实现保6争5的目标。
(四)深化办学体制改革，统筹协调发展各级各类教育。在大力发展基础教育的同时，我们要深化办学体制改革，使学前教育、高中教育、职业教育和民办教育协调健康发展。
一是提高学前教育发展水平。各乡镇要加强乡镇中心幼儿园建设，扩大办园规模，完善配套设施，力争达到市级农村一类幼儿园标准。坚决克服幼儿教育小学化倾向，提高管理水平和师资水平。每个乡镇要充分利用布局调整空出来的校舍发展1—xxxx完全幼儿园，全县3—6周岁幼儿入园率达到80以上。
二是大力发展高中教育。按照省市提出的我县2007年基本普及高中段教育的总体要求，要加快高中教育发展步伐，
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