出的人员学习，学习身边的典型，带动身边的人员。院里召开了先进典型事迹报告会，新老典型共同交流，使一批人员的素质得到了提高，使各方面工作效率得到了提高。
三是在发展需要上认真学习科学技术。面对飞速发展的时代形势，我们深深感到，检察战线要适应形势发展的需要，必须加强科学技术的投资，加强整体队伍的科技含量，靠科学技术提高队伍的素质，彻底改变那种一张嘴，一支笔，一页纸僵板的办公办案局面。2003年，我们进一步加大了微机使用的培训和操作，进行了两次微机使用的笔试和操作比赛，使90的人员能操作和使用微机，实现了网上学习、办公和交流，办公室将档案纳入微机治理，公诉科将有关法律文书纳入了微机治理。
四是在实际办案上认真学习各项技能。在学中干，在干中学，这是提高干警工作能力的最有效的渠道。2003年，我们从以往的单纯要求办案转向“办好案件、学好技能”，要求公诉人员要提高抗辩技能和演讲技能，要求侦查人员要提高侦查谋略和证据意识。要求全体干警在工作中都要认真学习相关的文字综合能力、车辆驾驶技能和枪械使用技能。从而，使干警在办案当中实现了完成工作任务和提高个人能力的双重目的。
三、巩固提高，深化创建工作的学习内涵
今年，省院把我们确定为学习型试点基层院，这就给我们的创建工作提出了更高的要求。因此，我们必须认真总结过去的做法，完善各项措施，丰富学习内涵，把创建学习型活动推向一个新的层次。
在组织治理上来丰富和理解学习型。今年，我们在去年制定的《人才培养五年规划》的基础上，又制定了《“争创学习型检察院，争做学习型检察官”活动方案》，确立了领导组织和工作目标，总体目标明确提出“在检察人才上求发展，在监督办案上求突破。”同时，在学习的具体内容上提出了抓好四类学习。即阅听学习、研究学习、实践学习和典型学习。从而把学习型作为基层院的治理模式常抓不懈。
从理论和实践结合上来丰富和创建学习型。理论学习是学习型的基础。方案中明确要求干警要认真学习政治理论、经济理论，要认真学习宪法、刑法、刑诉法和相关法律；要认真学习哲学、社会科学。同时，要求干警要以实践学习为重点，要立足于岗位，增强实际工作能力，要不断地充实和完善自我，在理论和实践的结合中提高法律监督能力。
用创新和发展来丰富和完善学习型。创新是学习型的灵魂，发展是学习型的目标。在活动中号召全体干警要创新思维，创新工作，规划了“公诉、侦查、技术、综合”等四方面人才发展目标。确定了公诉科为学习型试点科室。召开了学习型经验交流会，六名干警从各自的学习过程，谈出了自身
四、把握核心，实施长远创建的学习目标
学无止境。学习型的核心就是无止境的学习。这项工作是一种经常性的建设过程，是一种长远的治理模式。因此，必须正确熟悉学习中的几个关系，确立长远的学习目标。
一是要正确熟悉法律监督机关和学习型检察机关的关系。法律监督机关是性质和根本任务，学习型机关是治理模式，是现代治理过程，前者是定性，后者是手段，目的是通过创建学习型来更好地增强法律监督的力量。
二是要正确熟悉学习型院、科、官的关系。学习型检察官是基础、是根本、是主体。要想实现学习型检察院，就必须实现人人都是学习型检察官，要达到人人讲学习，人