学习头脑不清，眼睛不明，看问题容易出偏差，执行政策容易走样，人就容易犯错误，就有堕落的可能，这是一种非常可怕的现象。
2、工作态度的问题，原因只有一个，那就是没有做到全心全意为人民服务，与自己的服务对象之间产生了距离。怕吃苦思想的根源，主要是没有学习党的艰苦奋斗的作风，是贪图安逸享受的思想在作怪。一旦怕苦怕累，必然减少和群众的联系，就必然会变质，会走下坡路。 3、工作成绩平平，系“不冒尖、不摆尾”的“中庸”思想对我的工作产生了影响。工作上的事情常常要靠领导安排，总想不要过于积极，以免别人有看法，说自己出风头，所以主动性就欠缺了。很多事情老是等着领导拍板，延误了工作时间，总是告诫自己像林妹妹一样“不多说一句话，不多走一步路”，不让别人说长道短；工作中遇到不是自己份内的事很少过问，可干可不干的事就不干，不管闲事一身轻松，根源还是个人主义在作怪，没有把自己当作单位的主人，缺乏主人翁精神，由于这种错误的思想观念的影响，很多时候对问题充耳不闻，视而不见，这种事不关己，高高挂起的做法，实际上是一种自由主义倾向，是一种对工作、对党、对人民不负责任的表现，是宗旨观念淡化
的倾向，不是一名教育行政干部应有的态度和作风。
三、今后的发展方向：
1、改造人生观、世界观，做一名合格党员。通过参加保持共产党员先进性教育活动，我认识到：中国共产党是中华民族的中坚力量，是中国革命的领导核心，是中国人民的选择、历史的选择。没有共产党就没有新中国，这是历史得出的结论。在今后的工作当中，我要时刻以共产党员的标准来要求自己，按照“三个代表”的要求，牢固树立正确的世界观、人生观和价值观，始终坚持正确的政治方向，做到严于律己，洁身自好，不争金钱，不图名利，为教育事业贡献自己的力量。
2、加强政治理论学习，切实改进学风，发扬理论联系实际的优良作风。学风问题，是对待马克思主义的态度问题。要坚持学习学习再学习，实践实践再实践，改造改造再改造，在学懂弄通马克思主义上下真功夫，在运用理论解决实践中的问题上下功夫，在改造主观世界上下功夫，争做“三个代表”的模范实践者。自觉坚持政治理论学习，严格用党员标准要求自己，认真改造自己的世界观、人生观、价值观，认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想。学习党的路线、方针、政策，学习党的基本知识，学习各种法规，特别是教育的有关法律法规，不断提高自己的政策理论水平，更好地贯彻落实党的路线、方针、政策。努力学习科学文化和专业管理知识，不断提高自己工作水平，努力提高为人民服务的本领，为开创工作新局面打好坚实的基础。
3、用党员的要求时时处处约束自己，做到坚持党和人民的利益高于一切，个人利益服从党和人民利益，服从组织安排，认真完成组织交给的工作任务；做到坚持原则，主张正义，同危害人民利益的行为作坚决的斗争，政治上同党中央保持高度一致；做到坚持批评和自我批评，勇于改正工作中的缺点、错误，虚心听取来自各个不同方面的意见，认真倾听广大教职工及社会各方面人士对教育的批评和建议，诚恳听取他们的意见和要求，维护教职工的正当利益，合法权益，为广大教职工说实话，办实事。
4、坚持全心全意为人民服务的根本宗旨，改进工作方法和工作作风，做人民满意的教育管理者。工作中牢固树立马克思主义的群众观点，提高贯彻党的群众路线的自觉性，真正在思想上尊重群众，在感情上贴近群众，在行动上深入群众，在工作上依靠群众；一切工作都要以人民拥护不拥护，答应不答应，赞成不赞成，高兴不高兴作为最高衡量标准；鼓励和支持