活动后，及时写出活动小结，对活动效果作简单全面的回顾，以便为下一节活动课提供并积累经验材料。
    五、实验的效果：
    活动课的开展，使课堂教学得到更好的落实，为学生提供了更多锻炼的机会，学生的口语表达能力提高了 ，激发了学生的学习兴趣，开发了学生的非智力因素，使学生的个性特长得到发展，促进了教学质量的全面提 高，真正实现由应试教育向素质教育的转轨，达到了活动课实验目的。
    通过开展活动课，实验班的综合评估明显高于对比班，从九六年春全县的水平测试成绩来看，实验班的及 格率、优秀率和综合指数均居县级前列，受到学校的一致好评。
    六、今后的设想：
    目前，以英语活动课为专题进行实验正在我校逐渐扩大规模。在校领导的支持下和教研室的指导下，吸引 更多的教师和班级开展系列活动课，使活动课成为我校全面提高素质教育的一大特色。

　

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